2．加强新旧知识的联系:三角形的高.中线.角平分线与已学过的垂线.线段的中点.角的平分线有关.讲解时将新旧知识融合贯通.既利于学生掌握新知.又可帮他们形成一定的知识体系.进一步丰富了学生对图形的认识和——青夏教育精英家教网——

摘要：2．加强新旧知识的联系:三角形的高.中线.角平分线与已学过的垂线.线段的中点.角的平分线有关.讲解时将新旧知识融合贯通.既利于学生掌握新知.又可帮他们形成一定的知识体系.进一步丰富了学生对图形的认识和感受．

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13、下列说法：①三角形的高、中线、角平分线都是线段；②内错角相等；③坐标平面内的点与有序数对是一一对应；④因为∠1=∠2，∠2=∠3，所以∠1=∠3．其中正确的是（　　）

B、①②③④

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8、下列说法正确的是（　　）

A、y³?y²=y⁶

B、一次函数y=-3x+5的图象经过第一、二、四象限

C、等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合

D、有一个角是45°两个等腰三角形全等

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下列说法：
（1）等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合；
（2）等腰三角形的两腰上的中线长相等；
（3）等腰三角形的腰一定大于其腰上的高；
（4）等腰三角形的一边长为8，一边长为16，那么它的周长是32或40．
其中不正确的个数是（　　）

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下列叙述正确的语句是（　　）

A．无限小数是无理数

B．等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合

C．全等三角形对应边上的高相等

D．两腰相等的两个等腰三角形全等

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下列叙述正确的语句是（　　）

A．无限小数是无理数

B．等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合

C．两腰相等的两个等腰三角形全等

的立方根式±2

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