13、在一次抽样调查中收集了一些数据，对数据进行分组，绘制了频数分布表，由于操作失误，绘制时不慎把第三小组的频数弄丢了，现在只知道最后一组（89.5～99.5）出现的频率为15%，由此可知丢失的第三小组的频数是．

分组	49.5～59.5	59.5～69.5	69.5～79.5	79.5～89.5	89.5～99.5
分数	9	15	？	16	12

20、某班一次数学测验成绩如下：
63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，
75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，
89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，
71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．
请你按组距为10对数据进行分组，列出频数分布表，画出频数分布直方图和频数折线图．

10、在一次抽样调查中收集了一些数据，对数据进行分组，绘制了下面的频数分布表：

（1）已知最后一组（89.5-99.5）出现的频率为15%，则这一次抽样调查的容量是．
（2）第三小组（69.5-79.5）的频数是，频率是．

（2010•龙岩模拟）某单位认真开展学习和实践科学发展观活动，在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施，并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评，测评等级分为：很满意、较满意、满意、不满意四个等级．
（1）若测评后结果统计如扇形图，且测评等级为很满意、较满意、满意、不满意的人数之比为2：5：4：1，则图中α=，β=．
（2）若测评后部分统计结果如直方图，请将直方图补画完整，并求出该单位职工总人数为人．
（3）按上级要求，满意度必须不少于95%方案才能通过，否则，必须对方案进行完善．若要使该方案完善后能获得通过，至少还需增加人对该方案的测评等级达满意（含满意）以上．