例题:请以下座位的同学今天放学后参加数学问题讨论:..括号内的第一个数表示列数.第二个数表示排数.请你根据上述通知.用“√ 在图上标出参加讨论的同学的位子(图见教材第45 页图6. 1-1)． ——青夏教育精英家教网—

摘要：例题:请以下座位的同学今天放学后参加数学问题讨论:..括号内的第一个数表示列数.第二个数表示排数.请你根据上述通知.用“√ 在图上标出参加讨论的同学的位子(图见教材第45 页图6. 1-1)．处理方法:先让学生对照上述数对在教材第45页的图上打上“√ .然后再在自己班级里找到相应的同学.最后请对应的几位同学起立示意．注意:在这里再次强调是表示不同的两个位置．

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某校课外兴趣小组从我市七年级学生中抽取2 000人做了如下问卷调查，并将统计结果绘制成如下两幅统计图．

问卷
您平时喝饮料吗？（　　）
（A）不喝（8）喝．
请选择B选项的同学回答下面问题：
请您减少喝饮料的数量，将节省下来的钱捐给希望工程，您愿意平均每月少喝多少瓶？（　　）
（A）0瓶．（B）1瓶．（C）2瓶．（D）2瓶以上．

根据上述信息解答下列问题：
（1）求条形统计图中n的值．
（2）如果每瓶饮料平均3元钱，“少喝2瓶以上”按少喝3瓶计算．
①这2 000名学生一个月少喝饮料能节省多少钱捐给希望工程？
②按上述统计结果估计，我市七年级6万名学生一个月少喝饮料大约能节省多少钱捐给希望工程？查看习题详情和答案>>

某校课外兴趣小组从我市七年级学生中抽取2 000人做了如下问卷调查，将统计结果绘制了如下两幅统计图．
问卷
您平时喝饮料吗？

（A）不喝．（B）喝．
请选择B选项的同学回答下面问题：
请您减少喝饮料的数量，将节省下来的钱捐给希望工程，您愿意平均每月减少多少瓶？

（A）0瓶．（B）1瓶．（C）2瓶．（D）2瓶以上．

根据上述信息解答下列问题：
（1）求条形统计图中n的值．
（2）如果每瓶饮料平均3元钱，“少2瓶以上”按少喝3瓶计算．
①求这2000名学生一个月少喝饮料能节省多少钱捐给希望工程？
②按上述统计结果估计，我市七年级6万学生一个月少喝饮料大约能节省多少钱捐给希望工程？

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画图求方程x²=-x+2的解，你是如何解决的呢？我们来看一看下面两位同学不同的方法．
甲：先将方程x²=-x+2化为x²+x-2=0，再画出y=x²+x-2的图象，观察它与x轴的交点，得出方程的解；
乙：分别画出函数y=x²和y=-x+2的图象，观察它们的交点，并把交点的横坐标作为方程的解．
你对这两种解法有什么看法？请与你的同学交流．

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某次考试中,A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩如下表所示:（单位:分）

????????????? A????????????? B????????????? C????????????? D????????????? E????????????? 平均分????????????? 标准差????????????? 极差

英语????????????? 82????????????? 88????????????? 94????????????? 85????????????? 76????????????? 85????????????? 6????????????? 18

数学????????????? 71????????????? 72????????????? 69????????????? 68????????????? 70????????????? 70????????????? ?????????????

（1）请在表中直接填写出这5位同学数学成绩的标准差和极差（结果可保留根号）;

（2）为了比较同一学生不同学科考试成绩的好与差,可采用“标准分”进行比较——标准分大的成绩更好．请通过计算说明B同学在这次考试中,数学与英语哪个学科考得更好？【注:标准分＝（个人成绩―平均分）÷成绩的标准差】

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某校课外兴趣小组从我市七年级学生中抽取2 000人做了如下问卷调查，将统计结果绘制了如下两幅统计图．
问卷
您平时喝饮料吗？______
（A）不喝．（B）喝．
请选择B选项的同学回答下面问题：
请您减少喝饮料的数量，将节省下来的钱捐给希望工程，您愿意平均每月减少多少瓶？______
（A）0瓶．（B）1瓶．（C）2瓶．（D）2瓶以上．

根据上述信息解答下列问题：
（1）求条形统计图中n的值．
（2）如果每瓶饮料平均3元钱，“少2瓶以上”按少喝3瓶计算．
①求这2000名学生一个月少喝饮料能节省多少钱捐给希望工程？
②按上述统计结果估计，我市七年级6万学生一个月少喝饮料大约能节省多少钱捐给希望工程？
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