摘要：结合自己所画图形寻找直线.射线.线段的特征.说说它们之间的区别与联系并交流．思考:怎样由一条线段得到一条射线或一条直线? 举出生活中一些可以看成直线.射线.线段的例子． 设计意图:在自己动手画好直线.射线和线段的基础上.要求学生说出它们的区别与联系.目的是使学生进一步认识线段.射线.直线.
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如图，任意△ABC中，可沿中位线EF一刀剪切后，用得到的△AEF和四边形EBCF可拼成?EBCD，现在仿上述方法，结合自己所画的图，完成下列问题．（1）在△ABC中，可增加条件
（2）在△ABC中，可增加条件
（3）在△ABC中，可增加条件
（要求依照例图，在指定的位置画好对应的图形，不用证明） 查看习题详情和答案>>
画线段MN=3cm，在线段MN上取一点Q，使MQ=NQ，延长线段MN至点A，使AN=
MN；延长线段NM至点B，使BN=3BM，根据所画图形计算：
（1）线段BM的长度；
（2）线段AN的长度；
（3）试说明Q是哪些线段的中点？图中共有多少条线段？它们分别是？
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（1）线段BM的长度；
（2）线段AN的长度；
（3）试说明Q是哪些线段的中点？图中共有多少条线段？它们分别是？
画线段MN=3㎝，在线段MN上取一点Q，使MQ=NQ，延长线段MN至点A，使AN=
MN；延长线段NM至点B，使BN=3BM，根据所画图形计算：
（1）线段BM的长度；
（2）线段AN的长度；
（3）试说明Q是哪些线段的中点？图中共有多少条线段？它们分别是？
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MN；延长线段NM至点B，使BN=3BM，根据所画图形计算： 
MN；延长线段NM至点B，使BN=3BM，根据所画图形计算：