摘要：(一)情景引入 以奥运会这一极富现代气息的内容为背景.激发学生的学习兴趣和爱国主义情感. 活动1:观看奥运会上郭晶晶一个跳水动作的全过程.初步体会从不同方向看会看到不一样的结果. 活动2:展示三幅画面.为解决问题而进行角度的选择.从而知道从不同方向看的必要性. 活动3.学生例举生活中的事例.有利于学生体会数学来源于生活.服务于生活. 活动4.引导学生思考从几个方向可看清一个物体.组织猜谜游戏以说明从六个方向看可看清一件物体.从观察长方体饼干盒哪些面相同进一步引导得出:对于规则的物体或几何体.从三个方向看就行了.引出课题.

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