摘要:3.关键:充分发挥三维想象空间.运用实物进行合理抽象.想象物体的形状. 教学过程: 活动:学生利用准备好的大小相同的正方体方块.搭建如课本图4-1的立体图形.让同学们画出三视图.而后.再要求学生利用手中12块正方体的方块实物.搭建2个立体图形.并画出它们的三视图. 议一议

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