摘要:(三)德育渗透点 消元.化未知为已知的转化思想.
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如图①,BO、CO分别为∠ABC和∠ACB的平分线,我们易得∠BOC=90°+
∠A(不必证明,本题可直接运用);在图②中,当BO′、CO′分别为∠ABC和∠ACB的外角平分线时,求∠BO′C与∠A的数量关系.我们可以利用“转化”的思想,将未知的∠BO′C转化为已知的∠BOC:如图②,作BO、CO平分∠ABC和∠ACB.


(1)在图②中存在如图③的基本图形:点A、B、D在同一直线上,且BO、BO′分别平分∠ABC和∠DBC,试证明:BO⊥BO′;
(2)试直接利用上述基本图形的结论,猜想并证明图②中∠BO′C与∠A的数量关系;
(3)如图④,BP、CP分别为内角∠ABC和外角∠ACF的平分线,试运用上述转化的思想猜想并证明∠BPC与∠A的数量关系.
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(1)在图②中存在如图③的基本图形:点A、B、D在同一直线上,且BO、BO′分别平分∠ABC和∠DBC,试证明:BO⊥BO′;
(2)试直接利用上述基本图形的结论,猜想并证明图②中∠BO′C与∠A的数量关系;
(3)如图④,BP、CP分别为内角∠ABC和外角∠ACF的平分线,试运用上述转化的思想猜想并证明∠BPC与∠A的数量关系.
如图(1)已知
的外角∠CBD与∠BCE的平分线相交于点P,如图(2)已知
的内角∠ABC与外角∠ACD的角平分线相交于点P。选择其中一个图形猜想∠BPC与∠A的关系并证明你的猜想。
解:我选择的是__________,猜想结论:______________________________________。
证明:
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证明: