摘要：1．教材P124 复习巩固1.2.3 P125 综合运用5.6.7．
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老师问5个学生，昨天晚上你们有几个复习数学了
张：没有人
李：一个人
王：两个人
赵：三个人
刘：四个人
老师知道昨天晚上他们有人复习数学了，也有人没有复习数学，复习了的人说的是真话，那么这5个学生中复习了数学的人数是（ ）
张：没有人
李：一个人
王：两个人
赵：三个人
刘：四个人
老师知道昨天晚上他们有人复习数学了，也有人没有复习数学，复习了的人说的是真话，那么这5个学生中复习了数学的人数是（ ）
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要测量水池的宽AB，可过点A作直线AC⊥AB，再由点C观测，在BA延长线上找一点B′，使∠ACB′=∠ACB，这时只要量出AB′的长，就知道AB的长．请完成下面的说明过程，并把每一步的理由写在下面的横线上．
|
AB=AB′（ ） （3）
（1）
把下列各数分别填入相应的集合里．-5|-
|，0，-3.14
，2006，+1.99，-(-6)．
（1）正数集合：{ …}，
（2）自然数集合：{ …}，
（3）整数集合：{ …}，
（4）分数集合：{ …}． 查看习题详情和答案>>
| 3 |
| 4 |
| 22 |
| 7 |
（1）正数集合：{ …}，
（2）自然数集合：{ …}，
（3）整数集合：{ …}，
（4）分数集合：{ …}． 查看习题详情和答案>>
直线y=-x-3经过点C（1，m），并与坐标轴交于A、B两点，过B、C两点的抛物线y=x2+bx+c与x轴的负半轴交于D点，
（1）求点C的坐标及抛物线的解析式；
（2）抛物线y=x2+bx+c的对称轴为直线MN，直线MN与x轴相交于点F，直线MN上有一动点P，过P作直线PE⊥AB，垂足为E，直线PE与x轴相交于点H
①当P点在直线MN上移动时，是否存在这样的P点，使以A、P、H为顶点的三角形与△FBC相似？若存在，请求出P点的坐标；若不存在，请说明理由；
②若⊙I始终过A、P、E三点，当P点在MN上运动时，圆心I在
A．一个圆 B．一个反比例函数图象 C．一条直线 D．一条抛物线
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（1）求点C的坐标及抛物线的解析式；
（2）抛物线y=x2+bx+c的对称轴为直线MN，直线MN与x轴相交于点F，直线MN上有一动点P，过P作直线PE⊥AB，垂足为E，直线PE与x轴相交于点H
①当P点在直线MN上移动时，是否存在这样的P点，使以A、P、H为顶点的三角形与△FBC相似？若存在，请求出P点的坐标；若不存在，请说明理由；
②若⊙I始终过A、P、E三点，当P点在MN上运动时，圆心I在
C
C
上运动．（先作选择，再说明理由） A．一个圆 B．一个反比例函数图象 C．一条直线 D．一条抛物线
设P1、P2、P3分别是以直角△ABC（C为直角）的边AB、BC、CA为边的正三角形，则P1的（ ）为P2、P3的（ ）之和．
| A、面积，面积 | B、周长，周长 | C、内角和，内角和 | D、AB边上的高，BC与CA边上的高 |