摘要：小张和小林一起解方程 x(3x+2)-6(3x+2)＝0. 小张将方程左边分解因式.得 (3x+2)(x-6)＝0, 所以 3x+2＝0,或x-6＝0. 方程的两个解为 x1＝.x2＝6. 小林的解法是这样的: 移项.得 x(3x+2)＝6(3x+2), 方程两边都除以(3x+2).得 x＝6. 小林说:“我的方法多简便! 可另一个解x1＝哪里去了? 小林的解法对吗?你能解开这个谜吗? 学生先讨论交流.教师概括.

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阅读理解：
小明和小亮一起解方程x（2x+3）-5（2x+3）=0．小明将方程左边因式分解，得（2x+3）（x-5）=0，所以2x+3=0或x-5=0．故方程的两个解为x1=-

或x₂=5．小亮的解法是这样的：移项，得x（2x+3）=5（2x+3），方程两边都除以（2x+3），得x=5．小亮说：“我的方法多简便！可另一个解x =-

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阅读理解：
小明和小亮一起解方程x（2x+3）-5（2x+3）=0．小明将方程左边因式分解，得（2x+3）（x-5）=0，所以2x+3=0或x-5=0．故方程的两个解为

或x₂=5．小亮的解法是这样的：移项，得x（2x+3）=5（2x+3），方程两边都除以（2x+3），得x=5．小亮说：“我的方法多简便！可另一个解

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阅读理解：小明和小亮一起解方程x（2x+3）-5（2x+3）=0。
小明将方程左边因式分解，得（2x+3）（x-5）=0，
所以2x+3=0或x-5=0，
故方程的两个解为

。
小亮的解法是这样的：移项，得x（2x+3）=5（2x+3），
方程两边都除以（2x+3），得x=5，
小亮说：“我的方法多简便！”
可另一个解

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小明和小亮两人谁的解法正确？为什么？

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阅读理解：
小明和小亮一起解方程x（2x+3）-5（2x+3）=0．小明将方程左边因式分解，得（2x+3）（x-5）=0，所以2x+3=0或x-5=0．故方程的两个解为 $数学公式$ 或x₂=5．小亮的解法是这样的：移项，得x（2x+3）=5（2x+3），方程两边都除以（2x+3），得x=5．小亮说：“我的方法多简便！可另一个解 $数学公式$ 哪里去了？小明和小亮两人谁的解法正确？为什么？

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如图，所给的是形状、大小完全相同的A、B、C、D四张卡片，卡片上画有A、B、C、D四个几何体，按箭头所示的方向为它们的正面．现把这四张卡片放在口袋里．（说明：正方形属于长方形，正三角形属于等腰三角形）
（1）请你分别写出A、B、C、D四张卡片中的几何体俯视图的名称；
（2）现在小林与小王玩游戏：
两人分别依次从装有四张卡片的口袋里摸出2张，然后放回．若小林一次摸出的两张卡片所表示的几何体中主视图是相同的，得10分；若小王一次摸出的两张卡片所表示的几何体中左视图是相同的，得10分；谁先得到100分，谁就获胜．你觉得这个游戏公平吗？请用树状图或表格说明理由．

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