摘要：4．思维拓展 “讨论 和习题2．4第2题都是思维拓展的材料．教学中应较多地关注学生在解决问题中不同的思维策略．学生在解决问题过程中可能会表现出以下的不同水平: (1)依据立方根的定义求解, (2)从开立方与立方互为逆运算的角度求解, (3)能从一类具体的例子的求解中归纳概括出一般形式 教师要尊重学生解决问题中表现出的不同水平.本节课思维拓展的主要目标是使学生不断获得解决问题的经验.提高思维水平.而不是从具体的例子中概括出公式．

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