摘要: 猜想结果:图2结论S△PBC=S△PAC+S△PCD, 图3结论S△PBC=S△PAC-S△PCD 证明:如图2.过点P作EF垂直AD.分别交AD.BC于E.F两点. ∵ S△PBC=BC·PF=BC·PE+BC·EF =AD·PE+BC·EF=S△PAD+S矩形ABCD S△PAC+S△PCD=S△PAD+S△ADC=S△PAD+S矩形ABCD ∴ S△PBC=S△PAC+S△PCD
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(1)求证:①DE⊥AB;②DE=AB;
(2)若△ABC为等边三角形,猜想(1)中的两个结论是否成立?若成立,直接写出结论;若不成立,请直接写出你的猜想结果.
通过计算,比较下列各组中两个数的大小(在空格内填“<”“>”“=”)
(1)12 21;(2)23 32;(3)34 43;(4)45 54;(5)56 65;…
(2)、从第1题的结果经过归纳,可猜想出nn+1和( n+1)n的大小关系是.
(3)、根据上面的归纳猜想得到的一般结论,试比较下面两数的大小.
20022003 20032002
27、如图,将一张正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去;

(1)填表:

(2)请你推断,能不能按上述操作过程,将原来的正方形剪成99个小正方形?为什么?
(3)观察图形,你还能得出什么规律? 查看习题详情和答案>>
(1)12
(2)、从第1题的结果经过归纳,可猜想出nn+1和( n+1)n的大小关系是.
(3)、根据上面的归纳猜想得到的一般结论,试比较下面两数的大小.
20022003
27、如图,将一张正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去;
(1)填表:
(2)请你推断,能不能按上述操作过程,将原来的正方形剪成99个小正方形?为什么?
(3)观察图形,你还能得出什么规律? 查看习题详情和答案>>