摘要：(一)变量与常量概念的形成过程 1．举例.归纳 问题1:某地一天内的气温变化图学生观察气温随时间变化的情况. 引出“变量 . 问题2: 学生观察随着存期x的增长,相应的年利率y是如何变化的过程.加深对变量的认识.引出“常量 . 设问:一个量变化.具体地说是它的什么在变?什么不变呢? 引导学生观察发现:是量的数值变与不变. 归纳变量与常量的定义并板书. 在其他二个问题中有哪些是变量?哪些是常量? 2．剖析概念 常量与变量必须存在于一个变化过程中.判断一个量是常量还是变量.需着两个方面:①看它是否在一个变化的过程中.②看它在这个变化过程中的取值情况.

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