摘要:5.如图2.在梯形ABCD中.AD∥BC.CA平分∠BCD.CD=5.则AD的长是( ) A.6 B.5 C.4 D.3
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勾股定理有着悠久的历史,它曾引起很多人的兴趣.1955年希腊发行了二枚以勾股图为背景的邮票.所谓勾股图是指以直角三角形的三边为边向外作正方形构成(图1:△ABC中,∠BAC=90°).
请解答:
(1)如图2,若以直角三角形的三边为边向外作等边三角形,则它们的面积S1、S2、S3之间的数量关系是 .
(2)如图3,若以直角三角形的三边为直径向外作半圆,则它们的面积S1、S2、S3之间的数量关系是 ,请说明理由.

(3)如图4,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC+∠BCD=90°,BC=2AD,分别以AB、CD、AD为边向
梯形外作正方形,其面积分别为S1、S2、S3,则S1、S2、S3之间的数量关系式为 ,请说明理由.
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请解答:
(1)如图2,若以直角三角形的三边为边向外作等边三角形,则它们的面积S1、S2、S3之间的数量关系是
(2)如图3,若以直角三角形的三边为直径向外作半圆,则它们的面积S1、S2、S3之间的数量关系是
(3)如图4,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC+∠BCD=90°,BC=2AD,分别以AB、CD、AD为边向
勾股定理有着悠久的历史,它曾引起很多人的兴趣.1955年希腊发行了二枚以勾股图为背景的邮票.所谓勾股图是指以直角三角形的三边为边向外作正方形构成(图1:△ABC中,∠BAC=90°).
请解答:
(1)如图2,若以直角三角形的三边为边向外作等边三角形,则它们的面积S1、S2、S3之间的数量关系是______.
(2)如图3,若以直角三角形的三边为直径向外作半圆,则它们的面积S1、S2、S3之间的数量关系是______,请说明理由.

(3)如图4,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC+∠BCD=90°,BC=2AD,分别以AB、CD、AD为边向
梯形外作正方形,其面积分别为S1、S2、S3,则S1、S2、S3之间的数量关系式为______,请说明理由.
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(2009年莆田)如图1,在矩形
中,动点
从点
出发,沿
→
→
→
方向运动至点
处停止.设点
运动的路程为
,
的面积为
,如果
关于
的函数图象如图2所示,则当
时,点
应运动到( )
A.
处 B.
处 C.
处 D.
处
如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=80,BC=100.线段BC所在的直线以每秒2个单位的速度沿BA方向运动,并始终保持与原位置平行,交AB于点D,交AC于点E.解答下列问题:
(1)求AC的长.
(2)记x秒时,该直线在△ABC内的部分DE的长度为y,试求出y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
(3)如图2,过点D作DG⊥BC于点G,过点E作EF⊥BC于点F,当x为何值时,矩形DEFG的面积最大,最大值是多少?
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(1)求AC的长.
(2)记x秒时,该直线在△ABC内的部分DE的长度为y,试求出y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
(3)如图2,过点D作DG⊥BC于点G,过点E作EF⊥BC于点F,当x为何值时,矩形DEFG的面积最大,最大值是多少?
(2013•阜宁县一模)在数学学习和研究中经常需要总结运用数学思想方法.如类比、转化、从特殊到一般等思想方法,如下是一个案例,请补充完整.
题目:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC的中点,点F在线段AE上,BF的延长线交射线CD于点G,若
=3,求
的值.

(1)尝试探究
在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则易求
的值是
的值是
的值是
.
(2)类比延伸
如图2,在原题的条件下,若
=m(m>0),则
的值是
.(用含m的代数式表示),写出解答过程.
(3)拓展迁移
如图3,在梯形ABCD中,DC∥AB,点E是BC延长线上的一点,AE和BD相交于F,若
=a,
=b(a>0,b>0),则
的值是
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题目:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC的中点,点F在线段AE上,BF的延长线交射线CD于点G,若
| AF |
| EF |
| CD |
| CG |
(1)尝试探究
在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则易求
| AB |
| EH |
3
3
,| CG |
| EH |
2
2
,从而确定| CD |
| CG |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
(2)类比延伸
如图2,在原题的条件下,若
| AF |
| EF |
| CD |
| CG |
| m |
| 2 |
| m |
| 2 |
(3)拓展迁移
如图3,在梯形ABCD中,DC∥AB,点E是BC延长线上的一点,AE和BD相交于F,若
| AB |
| CD |
| BC |
| BE |
| AF |
| EF |
ab
ab
.(用含a、b的代数式表示)写出解答过程.