摘要:(四)运用新知 解决新情 试一试 例题:如图,DABC是等边三角形.D是BC上一点. DABD经过 旋转后到达DACE的位置. (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度? (3)如果M是AB的中点.那么经过上述旋转后.点M转到了什么位置? [设计理念] 在学生初步掌握了旋转的性质的基础上.让学生学着运用学过的知识解决相关问题.

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