摘要：教具准备:多媒体工具.
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为了测量旗杆的高度，准备如下测量工具：
①镜子②皮尺③长2米的标杆④高1.5米的测角仪（能测量仰角和俯角的仪器），请你根据你所设计的测量方案回答下列问题：
①在你设计方案中，选用的测量工具是_________________（填序号）。
②在图中画出你的测量方案示意图。
③你需要测量示意图中哪些数据，并用a、b、c、d等字母表示测得的数据。
________________________________________________
④写出求旗杆高的算式，AB＝_____________米。
查看习题详情和答案>>32、2009年6月底7月初，我国南方多省遭受了暴风雨的袭击．某校的教学仪器在此次暴风雨中受到了严重的破坏．9月份开学之初，学校准备添置这种仪器x件，现有两种方案可供选择：
方案一：学校自己制作，每件4元，另外需要制作工具的租用费共120元；
方案二：到商家购买，每件需要8元．
请解答下列问题：
（1）请分别写一方案一的费用y1（元）、方案二的费用y2（元）与x间的函数表达式；
（2）当购买这种仪器多少件时，两种方案的费用相同？
（3）针对学校需要添置仪器的件数，讨论采用哪种方案更省钱？并说明理由．
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方案一：学校自己制作，每件4元，另外需要制作工具的租用费共120元；
方案二：到商家购买，每件需要8元．
请解答下列问题：
（1）请分别写一方案一的费用y1（元）、方案二的费用y2（元）与x间的函数表达式；
（2）当购买这种仪器多少件时，两种方案的费用相同？
（3）针对学校需要添置仪器的件数，讨论采用哪种方案更省钱？并说明理由．
在一次上数学实践活动课时，老师布置了如下活动内容：“学校准备在校园内的一块空地上建一个半径为6米的圆形花坛，为便于管理和美观，打算种上三种颜色的花，相同颜色的花集中种植，且所占的面积相同、整个花坛成轴对称图形或中心对称图形，要求全班每个同学设计一个符合要求的种植方案（图案）”．
下面是三位同学设计的种植方案（图案）：
（1）请问以上三个图案中是轴对称图形的有 ．是中心对称图形的有 ．（分别填上图案的代号）；
（2）求出图b或c中的r、R、AB的长（结果可保留根号），并由此推断、证明：当花坛半径为a（a＞0）时，a、r、R三者之间的数量关系；
（3）如果你也是此次活动的参与者，请你设计二个种植方案（图案） （要求不能与上面图案重复，画图工具不限，不写作法和证明，但要简要说明）． 查看习题详情和答案>>
下面是三位同学设计的种植方案（图案）：
（1）请问以上三个图案中是轴对称图形的有
（2）求出图b或c中的r、R、AB的长（结果可保留根号），并由此推断、证明：当花坛半径为a（a＞0）时，a、r、R三者之间的数量关系；
（3）如果你也是此次活动的参与者，请你设计二个种植方案（图案） （要求不能与上面图案重复，画图工具不限，不写作法和证明，但要简要说明）． 查看习题详情和答案>>
（A题）小明家准备建造长为28米的蔬菜大棚，示意图如图1．它的横截面为如图2所示的四边形ABCD，已知AB=3米，BC=6米，∠BCD=45°，AB⊥BC，D到BC的距离DE为1米．矩形棚顶ADD′A′及矩形DCC′D′由钢架及塑料薄膜制作，造价为每平方米120元，其它部分（保温墙体等）造价共9250元，则这个大棚的总造价为多少元？（精确到1元）
（下列数据可供参考
=1.41，
=1.73，
=2.24，
=5.39，
=5.83）
（B题）如图，河边有一条笔直的公路l，公路两侧是平坦的草地．在数学活动课上，老师要求测量河对岸B点到公路的距离，请你设计一个测量方案．要求：
（1）列出你测量所使用的测量工具；
（2）画出测量的示意图，写出测量的步骤；
（3）用字母表示测得的数据，求出B点到公路的距离．
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（下列数据可供参考
| 2 |
| 3 |
| 5 |
| 29 |
| 34 |
（B题）如图，河边有一条笔直的公路l，公路两侧是平坦的草地．在数学活动课上，老师要求测量河对岸B点到公路的距离，请你设计一个测量方案．要求：
（1）列出你测量所使用的测量工具；
（2）画出测量的示意图，写出测量的步骤；
（3）用字母表示测得的数据，求出B点到公路的距离．
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为了测量一棵大树的高度，准备了如下测量工具：①镜子；②皮尺；③长为2m的标杆；④高为1.5m的测角仪（能测量仰角和俯角的仪器），请根据你所设计的测量方案，回答下列问题：