摘要：6．如图.AB是圆O的直径.把AB分成几条相等的线段.分别以每条线段为直径画小圆．设AB=a.那么圆O的周长L=a． 计算:(1)把AB分成2条相等的线段.每个小圆的周长L2=a=L, (2)把AB分成3条相等的线段.每个小圆的周长L3= , (3)把AB分成4条相等的线段.每个小圆的周长L4= ． -- (4)把AB分成n条相等的线段.每个小圆的周长Ln= ． 结论:把大圆的直径分成n条相等的线段.分别以每条线段为直径画小圆.那么每个小圆的周长是大圆周长的 ． 请仿照上面的探索方法和步骤.计算推导出每个小圆面积与大圆面积的关系． [后花园] 妙趣角 小明和小芳所在的年级有4个班.每班都有正.副班长各一人.这8人中没有2人是同姓的．平时召开年级的班长会议时.各班都只派1名班长参加．参加第一次会议的是小杨.小童.小方.小刘,参加第二次会议的是小叶.小童.小汪.小刘,参加第三次会议的是小杨.小叶.小童.小徐．3次会议小金都因病没有参加．请问每个班各是哪两位班长? 为了解决这个问题.我们可以按如下的方法进行思考: (1)先把参加会议的情况列表如下: 小杨 小童 小方 小刘 小叶 小汪 小徐 小金 第一次会议 1 1 1 1 0 0 0 0 第二次会议 0 1 0 1 1 1 0 0 第三次会议 1 1 0 0 1 0 1 0 (2)依据表格进行推理．由题意可知.两人同班的必要条件是他们没有一次会议是同时出席的．按照这个条件.从上表中首先可以发现.3次会议都出席的小童与3次会议都没有出席的小金同班,然后从出席两次会议的小杨.小刘.小叶出发.不难从表中找到小杨与小汪同班.小刘与小徐同班.小叶与小方同班． 推理时.利用表格来帮助思考是一种非常有效的方法．

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2025188[举报]