摘要：3．补完下表: n 0 1 2 3 4 5 n2-n+11 11 17 观察表格.你有什么发现?对于所有自然数n.n2-n+11的值是否都是质数?再换几个自然数试试．
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吴老师为了了解本校2011年泉州质检地理考试的成绩情况，从八年级中随机抽取8名学生（编号为1-8）的得分，如图1所示：
（1）利用图中的信息，补全下表：
（2）若把85分以上（含85分）记为“A等级”，本校八年级有240名学生，请估计该校八年级有多少名学生本次地理考试的成绩为“A等级”？
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（1）利用图中的信息，补全下表：| 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） | |
| 8名学生成绩 | 70 |
李老师为了了解九（上）期末考数学试卷中选择题的得分情况，对她所任教的九（1）班和九（2）班的学生试卷中选择题的得分情况进行抽查．下图表示的是从以上两个班级中各随机抽取的10名学生的得分情况．（注：每份试卷的选择题共10小题，每小题3分，共计30分．）
（1）利用上图提供的信息，补全下表：
（2）观察上图点的分布情况，你认为 班学生整体成绩较稳定；
（3）若规定24分以上（含24分）为“优秀”，李老师所任教的两个班级各有学生60名，请估计两班各有多少名学生的成绩达到“优秀”？ 查看习题详情和答案>>
（1）利用上图提供的信息，补全下表：
| 各班所抽查学生成绩 | 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） |
| （1）班抽查的10名学生成绩 | ① |
24 | 24 |
| （2）班抽查的10名学生成绩 | 24 | ② |
③ |
（3）若规定24分以上（含24分）为“优秀”，李老师所任教的两个班级各有学生60名，请估计两班各有多少名学生的成绩达到“优秀”？ 查看习题详情和答案>>
小敏和哥哥两人都很想去观看某演唱会，可门票只有一张，哥哥想了一个办法，拿了8张扑克牌，将数字2、3、5、9的四张牌给小敏，将数字为4、6、7、8的四张牌留给自己，并按如下游戏规进行：小敏和哥哥从各自的四张牌中随机抽出一张，然后将抽出的两张扑克牌数字相加，如果和为偶数，则小敏去；如果和为奇数，则哥哥去．
（1）请填写完下表，求出小敏获胜的概率；
（2）运用所学的概率知识分析哥哥设计的游戏规则公平吗？
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（1）请填写完下表，求出小敏获胜的概率；
（2）运用所学的概率知识分析哥哥设计的游戏规则公平吗？
| 2 | 3 | 5 | 9 | |
| 4 | （2，4）=6 | （9，4）=13 | ||
| 6 | （3，6）=9 | |||
| 7 | （3，7）=10 | （5，7）=12 | ||
| 8 | （2，8）=10 | （5，8）=13 | （9，8）=17 |
王老师为了了解学生作业的订正情况，根据学生平时的常见错误，重新编制了10道试题，每题3分，对任教的初三（1）班和（2）班进行了检测．图1、图2分别表示（1）班、（2）班各随机抽取的10名学生的得分情况：
（1）根据图中提供的信息，补全下表：
（2）已知两班各有50名学生，若把24分以上（含24分）记为“优秀”，请估计两班各有多少名学生成绩达优秀？
（3）你认为哪个班的订正工作做得更好一些？请说明理由． 查看习题详情和答案>>
（1）根据图中提供的信息，补全下表：
| 班级 | 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） |
| （1）班 | 24 | 24 | |
| （2）班 | 24 |
（3）你认为哪个班的订正工作做得更好一些？请说明理由． 查看习题详情和答案>>
某校九年级模拟考试后，数学教师随机抽取了40名学生的数学答卷作为样本进行分析，其中某题的得分情况如下（单位：分）：