摘要：3．例题教学 例1是相似三角形性质:“相似三角形周长的比等于相似比.面积的比等于相似比的平方 的应用． 对比例尺的概念学生已经了解.教学中应向学生说明.比例尺就是两个相似图形的相似比． 对于例1学生一般不会感到困难.教学中应鼓励学生独立思考.自主练习完成．

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