摘要：3．面积为A的正方形的边长为. 布置作业 ①必做题:教科书第167页习题10．1的第3.4.7.8.11.12题. ②选做题: (1)检验下面各题中前面的数是不是后面数的平方根: ①±12.144 ②±0．2.0．04 ③102.104 ④14.256 (2)用计算器求下列各式的值: ① ② ③ ④ (3)具有下列边长的正方形的面积是多大? ① ② ③ (4)如图.面积为30m2的正方形的四个角是面积为2m2的小正方形．用计算器求a的长. (5)①如果a的平方根是±2.那么＝. ②在公式c＝中.已知a＝6.b＝8.求c. ③在公式a＝中.已知c＝41.b＝40.求a. 本课主要是在算术平方根的基础上建立平方根的概念.要以等式x2＝a和已有算术平方根概念为基础.并使学生明确平方根与算术平方根之间的联系与区别.明确开平方与平方之 间的互逆关系.把握了这些平方根的有关概念.正数.零.负数的平方根的规律也就不难掌握了. ②有关求算式的值的问题.一定要使学生体会到这个算式所表示的具体意义.这样才能使学生在本质上掌握其求法. 背景资料 n次方根和n次算术根

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