摘要：6．记下老师布置的任务.知道自己所学地数学知识是有用的.有一个积极的学习态度.
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15、周日，小华做作业时，把老师布置的一个正方形忘了画下来，打电话给小云，小云在电话中答复他：“你可以这样画，正方形ABCD的顶点A，B，C的坐标分别是（1，2），（-2，2），（-2，-1），顶点D的坐标你自己想吧！”那么顶点D的坐标是
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（1，-1）
．周日，小华做作业时，把老师布置的一个正方形忘了画下来，打电话给小云，小云在电话中答复他：“你可以这样画，正方形ABCD的顶点A、B、C的坐标分别是（1，2）、（-2，2）、（-2，-1），顶点D的坐标你自己想吧！”那么顶点D的坐标是（ ）
| A、（2，-1） | B、（1，-2） | C、（2，3） | D、（1，-1） |
学习了本章知识以后,老师给小明布置了三项任务:
(1)了解我国八年级学生的身高情况;
(2)了解你们班“十一”国庆节时
间是如何安排的;
(3)了解一批灯泡的使用寿命.
请你给每项任务设计一个合理的调查方案,帮助小明完成老师交给的任务.
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