小华总结两年来所做的物理探究实验发现:

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲　探究摩擦力与什么因素有关　　乙　探究动能的大小与什么因素有关

如：甲实验是让木块在水平面上做　　　　　　运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的。

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　

　　　法。

如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 　，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 　　　　 的大小，同时控制小球的　　　　不变。

小华总结两年来所做的物理探究实验发现：

甲　探究摩擦力与什么因素有关　　乙　探究动能的大小与什么因素有关
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
如：甲实验让木块在水平面上做______运动，读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B______反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用______法．
如：甲实验研究压力与滑动摩擦力的关系时，改变压力大小，保持接触面粗糙程度不变；乙实验研究速度与动能之间的关系时，使用同一小球从不同高度落下．

乐乐同学是一位善于钻研和思考的好学生，他总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲　探究摩擦力与什么因素有关　　乙　探究动能的大小与什么因素有关

如：图中的甲实验是让木块在水平面上做　　　　　　运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；图中的乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B　　　　 　反映出来的。

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　　　　法。如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变　　 ，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变　　　的大小，同时控制小球的　 　　不变。

小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲　探究摩擦力与什么因素有关　　乙　探究动能的大小与什么因素有关

如：甲实验是让木块在水平面上做　　　　　　运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B

　        　反映出来的。

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　　　　法。

如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变      ，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变

　　　　的大小，同时控制小球的　  　　不变。