摘要：5．如图2所示.沿相同水平地面匀速拉动同一物体.拉力分别为F甲.F乙.F丙.不计滑轮与强间的摩擦.比较它们的大小.则有( ) A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙 C．F甲>F乙=F丙 D．F甲=F乙>F丙
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在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶 端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离．
请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，应使小车从斜面上的
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第
（3）如果将图中木板表面平整地拼接在棉布表面后面（右端），则小车由棉布表面进入木板表面时速度将
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做
（5）实验应用：小芳坐在行驶的列车上用餐时发现，桌面上的一个茶叶蛋突然向后滚动，而茶杯却纹丝不
动．由此判断，该列车正在加速行驶．请在图中作出此时茶杯的受力示意图．
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请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，应使小车从斜面上的
同一高度
同一高度
处释放．（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第
第一
第一
次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度
粗糙程度
有关．（3）如果将图中木板表面平整地拼接在棉布表面后面（右端），则小车由棉布表面进入木板表面时速度将
变小
变小
（选填“变大”“变小”或“不”）．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动．（5）实验应用：小芳坐在行驶的列车上用餐时发现，桌面上的一个茶叶蛋突然向后滚动，而茶杯却纹丝不
动．由此判断，该列车正在加速行驶．请在图中作出此时茶杯的受力示意图．在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开 始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离．
第一次（毛巾表面）第二次（棉布表面）第三次（木板表面） 请你观察实验现象，思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，应使小车从斜面上的
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第
（3）如果将图中木板表面平整地拼接在棉布表面后面（右端），则小车由棉布表面进入木板表面时速度将
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做
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第一次（毛巾表面）第二次（棉布表面）第三次（木板表面） 请你观察实验现象，思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，应使小车从斜面上的
同一高度
同一高度
处释放．（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第
一
一
次，这说明小车受到摩擦力的大小 与接触面的粗糙程度
粗糙程度
有关．（3）如果将图中木板表面平整地拼接在棉布表面后面（右端），则小车由棉布表面进入木板表面时速度将
变小
变小
（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动．
如图（a）所示，直线AB是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方向发生了改变．如图（b）所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变．（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将
变小
变小
（变小/不变/变大），而乙轮的速度不变；（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是
光由空气进入水中的速度变慢了
光由空气进入水中的速度变慢了
．（3）下列几个研究案例中与本题的研究方法相同的是…
A
A
A、用水波来形象地认识声波； B、探究蒸发快慢与哪些因素有关；
C、在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开；
D、将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播．
如图（a）所示，直线AB是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方向发生了改变．如图（b）所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变．
（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将________（变小/不变/变大），而乙轮的速度不变；
（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是________．
（3）下列几个研究案例中与本题的研究方法相同的是…________
A、用水波来形象地认识声波； B、探究蒸发快慢与哪些因素有关；
C、在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开；
D、将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播．
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如图（a）所示，直线AB是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同
一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方向发生了改变.如图（b）所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变.
（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将 （变小/ 不变/变大），而乙轮的速度不变；
（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是 .
（3）下列几个研究案例中与本题的研究方法相同的是………………………（ ）
A、用水波来形象地认识声波； B、探究蒸发快慢与哪些因素有关；
C、在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开；
D、将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播。
