摘要: 在关于力的合成的探究实验中.要经历从提出问题与假设.到验证假设.到形成科学理论的过程.

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在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,同学们作了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
如图1所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均为lm,d的长度是0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同.
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟
a、c
a、c
的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟
导体长度
导体长度
的关系,其具体结论是:
长度在导体材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大(或导体的电阻跟长度成正比等)
长度在导体材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大(或导体的电阻跟长度成正比等)

(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.根据学过的物理知识再举一例用这种方法研究的问题:
研究电流与电压和电阻的关系;研究压强与压力和受力面积的关系
研究电流与电压和电阻的关系;研究压强与压力和受力面积的关系

(4)一般说来,所有物体都有电阻.探究过程中,又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关.请用一个废灯泡的灯芯(如图2所示)设计一个实验来研究这个问题,要求:①说出方法;②画出电路图.
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.小明这一合作小组的实验如图所示。

(1)实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小,应沿木板水平拉木块做匀速直线运动,这样做的目的是使得                     由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为     N

(2)小明做了4次实验,实验数据如下表,根据实验数据,请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图。

实验次数

1

2

3

4

木块与砝码重G(N)

4.0

6.0

8.0

10.0

弹簧秤示数F(N)

0.8

1.2

1.6

2.0

分析图像可得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小成       

(3)他先在竖直方向对弹簧测力计进行调零,然后水平拉动弹簧测力计,这样测出的摩擦力______(大于、等于、小于)实际摩擦力

(4)本实验在测摩擦力时发现测力计的示数很不稳定,这是因为______________________。他重新设计了实验,如图所示,拉动木板,而木板相对于地面静止,请说出这样操作的优点___________________________。

(5)实验快结束时,爱打网球的小明想判断网球鞋和运动鞋那个防滑效果更好。请您利用上述仪器(不添加任何器材),写出实验方法:

_______________________________________________

 

 

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.小明这一合作小组的实验如图所示。

(1)实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小,应沿木板水平拉木块做匀速直线运动,这样做的目的是使得                     由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为     N

(2)小明做了4次实验,实验数据如下表,根据实验数据,请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图。

实验次数

1

2

3

4

木块与砝码重G(N)

4.0

6.0

8.0

10.0

弹簧秤示数F(N)

0.8

1.2

1.6

2.0

分析图像可得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小成       

(3)他先在竖直方向对弹簧测力计进行调零,然后水平拉动弹簧测力计,这样测出的摩擦力______(大于、等于、小于)实际摩擦力

(4)本实验在测摩擦力时发现测力计的示数很不稳定,这是因为______________________。他重新设计了实验,如图所示,拉动木板,而木板相对于地面静止,请说出这样操作的优点___________________________。

(5)实验快结束时,爱打网球的小明想判断网球鞋和运动鞋那个防滑效果更好。请您利用上述仪器(不添加任何器材),写出实验方法:

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