生活中的物理
哈尔滨的冬天
同学们，你去过冬天的哈尔滨吗？生活在南方的你知道霜花、雾凇、冰灯、雪雕吗？你体验过打雪仗、乘雪橇、滑冰吗？请你阅读以下摘自网络的有关啥尔滨冬天的介绍和感受，从文字和图片中体验或回忆吧！
摘录1
冬天的哈尔滨，镶嵌在“北国风光，千里冰封，万里雪飘”之中．那六角形的雪花，莹莹皑皑，让天骄地傲的雪域冰城红妆素裹，分外妖娆．其中，室内窗玻璃上那每天各异、永无再版的神奇莫测的霜花，和户外那常现万木一色，一如云翻烟滚，恰似鹤发银须的雾凇，自然不必多言；而滚着疯长的雪球，打着其乐融融的雪仗，堆出滑之大稽的雪人，或观赏优美自得的滑冰，坐享别有情趣的雪橇，以及去抽转那风笛悠扬而千姿百媚的冰尜等也都不足称道；最是那得天独厚的冰灯，才真真叫人赏心悦目，流连忘返，不知人间何世！
摘录2
哈尔滨的冬季，处处琼楼玉宇，白雪皑皑，富有诗情画意，被人们称为“冰城”．闻名中外的“哈尔滨冰雪节”从每年的1月5日起持续一个多月，届时冰灯、冰雕、雪雕齐登场，还有各种有趣的冰上活动，如乘冰帆、冬泳、滑冰比赛等丰富多彩．在观赏冰灯之余还可以参加冰雪文艺晚会或冰上婚礼，体验一下北国民俗风情．
摘录3
北国风光，千里冰封，万里雪飘．这是诗人形容北方冬天的壮观景象．此外，哈尔滨的冰雪节，每年吸引大量中外游客观光旅游．这也许是哈尔滨人值得骄傲的地方．我的外孙女住在南京，很少看到雪，那年冬天12岁的她来到哈尔滨，看到房前屋后都是一片白雪，高兴地在雪地里打滚，久久不肯离开．
然而，我的感觉却是：哈尔滨的冬天寒冷、漫长，半年没有一丝绿色，特别是当路上结冰的时候，走起路来，令人提心吊胆，生怕跌倒，造成骨折．为此，要穿一双沉重的防滑鞋．我的几个同事就是因为不小心，在我家门前摔倒，结果住院做手术，一两年走路困难，花了钱，遭了罪．
（1）哈尔滨的冬天会出现下列现象，其中属于液化的是．
A．冰雕随时间的推移会逐渐变小；   
B．水蒸气在树枝上变成了冰晶，形成了雾凇；
C．戴眼镜的人从室外走进室内，镜片上会出现“雾”；
D．雪水流到屋檐下形成冰锥．
（2）一冰雕艺人在冰块上精心雕琢时，冰块的温度略有上升，冰块的内能（选填“增大”或“减小”），这是通过的方式改变了冰块的内能．
（3）滑冰时，冰面在冰刀压力作用下会出现一层水，这层水跟润滑油的作用一样，减小了力，冰刀离开后，水又会很快结成冰．由此猜想到，冰的熔点可能与压强有关，压强越，熔点越低．

实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材如下图。

如图1所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．
（1）实验中他采取“水浴法”对冰加热，其目的是．
（2）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．请根据表中数据，在坐标纸上（图2）画出冰熔化过程中的温度-时间图象． 

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
t/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	1	3	5

（3）在加热第5min时，冰处于状态，实验中冰熔化经历了min，熔化过程中（选填“需要”或“不需要”）吸热．
（4）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？；
（5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？．

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ．
（2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响．
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响．
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
．
（5）根据上述的实验结果二力平衡条件，你知道探究摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，必须用弹簧测力计拉着木块沿水平方向匀速运动的道理吗？

小明同学按图连接好电路后闭合开关，发现灯L₂比L₁要亮些．这一现象激起了他的探究热情，于是他进行了系列的探究活动，请你为他的探究做补充：
（1）提出问题：串联电路各处的电流吗？
（2）猜想：由于两灯的亮度不同，串联电路不同位置的电流可能不相等．
（3）设计和进行实验：
①将电流表串联在开关和L₁之间，连接好电路，注意连接电路时开关应该；接线时，导线的线芯应拧成一股，然后将线芯沿（顺时针、逆时针）方向缠在接线柱上再将螺母拧紧．检查电路的连接没有错误后再闭合开关，测出该处的电流I₁．
②依照上述方法再先后将电流表串联在L₁、L₂之间和L₂、电源“-”极之间，测出这两处的电流I₂、I₃．
③换用不同灯泡，重复上述实验，这样做的目的是；得出的实验数据如下表所示：

	I1	I2	I3
第一次	0.18A	0.18A	0.18A
第二次	0.24A	0.24A	0.24A

（4）分析与论证：由实验数据可知，小明的猜想是（正确、错误）的，正确结论的表述应该是：．
（5）小明结合“两灯亮度不同”的现象和测出的实验数据，又提出了一个新的问题，这个问题可能是：？