题目内容
小明同学按图连接好电路后闭合开关，发现灯L2比L1要亮些．这一现象激起了他的探究热情，于是他进行了系列的探究活动，请你为他的探究做补充：（1）提出问题：串联电路各处的电流
相等
相等
吗？（2）猜想：由于两灯的亮度不同，串联电路不同位置的电流可能不相等．
（3）设计和进行实验：
①将电流表串联在开关和L1之间，连接好电路，注意连接电路时开关应该
断开的
断开的
；接线时，导线的线芯应拧成一股，然后将线芯沿顺时针
顺时针
（顺时针、逆时针）方向缠在接线柱上再将螺母拧紧．检查电路的连接没有错误后再闭合开关，测出该处的电流I1．②依照上述方法再先后将电流表串联在L1、L2之间和L2、电源“-”极之间，测出这两处的电流I2、I3．
③换用不同灯泡，重复上述实验，这样做的目的是
多次测量，找出普遍规律
多次测量，找出普遍规律
；得出的实验数据如下表所示：| I1 | I2 | I3 | |
| 第一次 | 0.18A | 0.18A | 0.18A |
| 第二次 | 0.24A | 0.24A | 0.24A |
错误
错误
（正确、错误）的，正确结论的表述应该是：串联电路电流处处相等
串联电路电流处处相等
．（5）小明结合“两灯亮度不同”的现象和测出的实验数据，又提出了一个新的问题，这个问题可能是：
灯泡亮度与灯泡两端电压有关
灯泡亮度与灯泡两端电压有关
？分析：（1）根据题意提出问题；
（3）连接电路时应断开开关，为防止拧紧螺母时把导线挤出，应把导线顺时针绕在接线柱上；实验时要换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，得出普遍结论．
（4）分析表中实验数据，根据实验数据分析答题．
（5）根据实验现象提出猜想．
（3）连接电路时应断开开关，为防止拧紧螺母时把导线挤出，应把导线顺时针绕在接线柱上；实验时要换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，得出普遍结论．
（4）分析表中实验数据，根据实验数据分析答题．
（5）根据实验现象提出猜想．
解答：解：（1）提出问题：串联电路各处的电流相等吗？
（3）①将电流表串联在开关和L1之间，连接好电路，注意连接电路时开关应该断开的；接线时，导线的线芯应拧成一股，然后将线芯沿顺时针方向缠在接线柱上再将螺母拧紧．
③为了得出普遍规律，实验时应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据．
（4）由表中实验数据可知，串联电路中，电流处处相等，因此小明的猜想是错误的．
（5）两灯泡串联，通过它们的电流相等而灯泡亮度不同，可能是灯泡两端电压不同造成的，灯泡亮度可能与灯泡两端电压有关．
故答案为：（1）相等；（3）①断开；顺时针；③多次测量，找出普遍规律；（4）错误；串联电路电流处处相等；（5）灯泡亮度与灯泡两端电压有关．
（3）①将电流表串联在开关和L1之间，连接好电路，注意连接电路时开关应该断开的；接线时，导线的线芯应拧成一股，然后将线芯沿顺时针方向缠在接线柱上再将螺母拧紧．
③为了得出普遍规律，实验时应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据．
（4）由表中实验数据可知，串联电路中，电流处处相等，因此小明的猜想是错误的．
（5）两灯泡串联，通过它们的电流相等而灯泡亮度不同，可能是灯泡两端电压不同造成的，灯泡亮度可能与灯泡两端电压有关．
故答案为：（1）相等；（3）①断开；顺时针；③多次测量，找出普遍规律；（4）错误；串联电路电流处处相等；（5）灯泡亮度与灯泡两端电压有关．
点评：要知道实验探究的一般步骤，为得出普遍结论，应用不同规格的实验器材进行多次实验，测出多组实验数据．
练习册系列答案
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如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图．已知定值电阻R0=15Ω，滑动变阻器R（20Ω 1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V．小明与几位同学用实验室提供的常用器材（电源电压为6V）测量一定值电阻Rx的阻值时，设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．
（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
| 电压表示数U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电流表示数I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（2）另外三位同学连接好电路后，，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零；
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变；
（C）电流表烧坏．
请你判断：按________图连接的电路出现现象（A）；按图________连接的电路出现现象（B）；按________图连接的电路出现现象（C）．
（3）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是________．
（4）小刚同学也记录了自己的实验数据如下表：
| 电压表示数U/V | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 电流表示数I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
小明与几位同学用实验室提供的常用器材（电源电压为6V）测量一定值电阻Rx的阻值时，设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．
（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是______图，还可以计算出R的阻值为______Ω．
（2）另外三位同学连接好电路后，，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零；
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变；
（C）电流表烧坏．
请你判断：按______图连接的电路出现现象（A）；按图______连接的电路出现现象（B）；按______图连接的电路出现现象（C）．
（3）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是______．
（4）小刚同学也记录了自己的实验数据如下表：
经检查与核对，他的实验操作与数据记录准确无误．然而，比较小明和小刚记录的数据可知：在小明的实验中，电压表的示数是增大的；而在小刚的实验中电压表的示数确实减小的，请你简要分析产生这种现象的原因是：______．
（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
| 电压表示数U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电流表示数I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（2）另外三位同学连接好电路后，，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零；
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变；
（C）电流表烧坏．
请你判断：按______图连接的电路出现现象（A）；按图______连接的电路出现现象（B）；按______图连接的电路出现现象（C）．
（3）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是______．
（4）小刚同学也记录了自己的实验数据如下表：
| 电压表示数U/V | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 电流表示数I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
小明与几位同学用实验室提供的常用器材（电源电压为6V）测量一定值电阻Rx的阻值时，设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图。
(1)小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
| 电压表示数U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电流表示数I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是 图，还可以计算出R的阻值为 Ω。
(2)另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
(A)电流表示数有变化，电压表示数几乎为零；
(B)电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变；
(C)电流表烧坏。
请你判断：按 图连接的电路出现现象(A）；按图 连接的电路出现现象(B)；按 图连接的电路出现现象(C)。
(3)此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 。
（4）小刚同学也记录了自己的实验数据如下表：
| 电压表示数U/V | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 电流表示数I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
经检查与核对，他的实验操作与数据记录准确无误。然而，比较小明和小刚记录的数据可知：在小明的实验中，电压表的示数是增大的；而在小刚的实验中电压表的示数确实减小的，请你简要分析产生这种现象的原因是： 。