摘要：物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关.做了如下探究实验:如图13所示.让钢球从斜面滚下.打到一个木块上.推动木块往前运动. (1)让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下.看哪次木块被推得远.这是控制了 .改变了 .目的是为了探究动能与 的关系, (2)质量不同的钢球.让它们从同一高度沿斜面自由滚下.看哪个钢球把木块推得远.这是 控制了 .改变了 .目的是为了探究动能与 的关系, (3)通过该实验.你得出的结论是 ．
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1985008[举报]
物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让小车从斜面滑下，打到一个木块上，推动木块做功．（1）让同一小车从不同高度沿斜面自由滑下，看哪次木块被推得远．这是控制了
小车的质量
小车的质量
，改变了小车的运动速度
小车的运动速度
，目的是为了探究动能与运动速度
运动速度
的关系．（2）改变小车的质量，让它们从同一高度沿斜面自由滑下，看哪次把木块推得远．这是控制了
小车的运动速度
小车的运动速度
，改变了小车的质量
小车的质量
，目的是为了探究动能与质量
质量
的关系．（3）通过该实验，你得出的结论是
小车的质量越大、运动速度越大，动能越大
小车的质量越大、运动速度越大，动能越大
．
物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让小车从斜面滑下，打到一个木块上，推动木块做功．
（1）让同一小车从不同高度沿斜面自由滑下，看哪次木块被推得远．这是控制了______，改变了______，目的是为了探究动能与______的关系．
（2）改变小车的质量，让它们从同一高度沿斜面自由滑下，看哪次把木块推得远．这是控制了______，改变了______，目的是为了探究动能与______的关系．
（3）通过该实验，你得出的结论是______．
查看习题详情和答案>>
物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让小车从斜面滑下，打到一个木块上，推动木块做功．物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上， 推动木块做功.
( 1)让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推得远，这是控制了 ， ________，目的是为了探究动能与 的关系.
(2)换用质量不同的钢球，让它们从同高度沿斜面自由滚下，看哪个钢球把木块推得远. 这是控制了 ，改变了 ，目的是为了探究动能与 的关系.
(3)通过该实验，你得出的结论是 。
( 1)让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推得远，这是控制了 ， ________，目的是为了探究动能与 的关系.
(2)换用质量不同的钢球，让它们从同高度沿斜面自由滚下，看哪个钢球把木块推得远. 这是控制了 ，改变了 ，目的是为了探究动能与 的关系.
(3)通过该实验，你得出的结论是 。
）、电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．