摘要： 用图中的元件组成串联电路.元件位置不动．
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27、甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是
灯泡
，同时撤掉验电器换取电流表
．（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有
断开开关
；也没有试触选择电流表的量程
．（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：
电流表“+”“-”接线柱接反
；乙现象存在问题的原因：选择量程太大
．（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须
将指针调至零刻线、调零
．甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是______，同时撤掉验电器换取______．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有______；也没有______．
（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：______；乙现象存在问题的原因：______．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须______．
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甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是 ，同时撤掉验电器换取 ．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有 ；也没有 ．
（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因： ；乙现象存在问题的原因： ．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须 ． 查看习题详情和答案>>
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是 ，同时撤掉验电器换取 ．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有 ；也没有 ．
（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因： ；乙现象存在问题的原因： ．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须 ． 查看习题详情和答案>>
（2010?南通模拟）小虎想用图示器材，设计一个可以测量标有“2.5V”字样小灯泡电阻的电路．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小虎把图中的器材连接起来．要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗．
（2）小虎同学移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
（3）小虎将上述器材中的灯泡换成某一特殊材料制成的导体元件L，电源电压换成6V，测得通过元件的电流I与加在它两端的电压U的数据如下表所示：
现把导体元件L与电阻R串联后接在同一电源（电压为6V）上，当电阻的阻值R为
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（1）请你用笔画线代替导线，帮小虎把图中的器材连接起来．要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗．
（2）小虎同学移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
1.25
1.25
W．（3）小虎将上述器材中的灯泡换成某一特殊材料制成的导体元件L，电源电压换成6V，测得通过元件的电流I与加在它两端的电压U的数据如下表所示：
| U/V | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| I/（10-3A） | 0 | 20 | 80 | 180 | 320 | 500 |
6.25
6.25
Ω时，导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的两倍．