摘要：33．有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒.如图11.其中a.b等高等截面积,b.c等高.b的截面积小于c的截面积.装有如图的水．田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系.听声调的高低. (1)若探究“气柱愈长.发声的音调愈高 .应选 (2)若选择的是 b.c.则探究的是 ． (3)若他们选择的是c.d(c与d不等高.但截面积相同).试猜想他们想探究的是: ．
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有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如图，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高低．（1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选
a、b
a、b
（填字母代号）．（2）若选择的是 b、c，则探究的是
气柱发声频率跟横截面积的关系
气柱发声频率跟横截面积的关系
．（3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想他们想探究的是：
气柱发声的频率跟水柱的长度是否有关
气柱发声的频率跟水柱的长度是否有关
．
有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如图，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高低．
（1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选________（填字母代号）．
（2）若选择的是 b、c，则探究的是________．
（3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想他们想探究的是：________．
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有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如图，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高低．
有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如图，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高低．
（1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选______（填字母代号）．
（2）若选择的是 b、c，则探究的是______．
（3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想他们想探究的是：______．
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（1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选______（填字母代号）．
（2）若选择的是 b、c，则探究的是______．
（3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想他们想探究的是：______．
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