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(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关;
(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关;
(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关。
液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关,为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关,某同学做了如下三
组实验,每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等。请根据下图中所示情景回答问题:
(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关;
(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关;
(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关。
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液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关,为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关,某同学做了如下三组实验,每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等。请根据下图中所示情景回答问题:
(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关;
(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关;
(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与 是否有关。
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猜想1:液体蒸发的快慢,可能与液体的温度有关;
猜想2:液体蒸发的快慢,可能与液体的表面积有关;
猜想3:液体蒸发的快慢,可能与液体周围空气流动的快慢有关。
为了探究上述猜想是否正确,他们找来了6块刚刚洗完的完全相同的手帕,放手帕的方法如表所示,通过分析回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为_______、_______的实验;
(2)为验证猜想2,应选用序号为________、_______的实验;
(3)为验证猜想3,应选用序号为________、_______的实验。
(4)探究结论:蒸发的快慢与_________________________________________有关。
(4分)小凡同学进行实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。在此基础上,小凡同学又进行了如下探索:
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(1)小凡在相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液体蒸发快慢可能还与______ _______有关。
(2)如图,甲、乙两支相同的温度计,其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花,乙是干燥的。小凡发现空气湿度越小,两支温度计的示数差就越大;空气湿度越大,示数差就越小。于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与 ______ _______有关。
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图中的A和B。实验发现B杯中没有水时,A杯中还残留有一些水。于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为开始时两杯中水的___________(填选“多少”、“表面积”或“温度”)不相同。经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水量总和原来B杯中的水量相等。由此可知:水蒸发的快慢和水的多少__________(填选“有关”或“无关”)。
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