题目内容

液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等。请根据下图中所示情景回答问题：

（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与                          是否有关；

（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与                          是否有关；

（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与                          是否有关。

 (1) 液体的表面积（2）液体的温度（3）液面上方空气的流动快慢。

练习册系列答案
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27、星期天早晨，小涛正准备练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半小辉和小刚来找他，他们就一起出去了，晚上小涛回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶中的墨汁却几乎没减少．
（1）生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：
操场上的水扫开后干得快
．由此我们可以猜想到：液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关．请你对上面的猜想进行验证，提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管．
（2）从给定的器材中选出需要的器材：
一杯水，两块玻璃片，滴管
．
（3）实验步骤：
①用滴管取两滴液体分别放于两个玻璃片上，使表面积不同；
②将两玻璃片放在相同的环境中（控制温度及液面上方空气流动的速度相同）；
③观察看哪个液滴干得快
．
（2004?海淀区）液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等．请根据图中所示情景回答问题：

（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体的表面积
液体的表面积
是否有关；
（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体的温度
液体的温度
是否有关；
（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液面上方空气的流动快慢
液面上方空气的流动快慢
是否有关．
（2005?辽宁）星期天早晨，小林正准备练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小明和小丽来找他，他们就一起出去了．晚上小林回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶里的墨汁却几乎没减少．生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：
将地面上的水摊开干得快
将地面上的水摊开干得快
．由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关．请你对上面的猜想进行验证，提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管．
（1）从给定的器材中选出需要的器材：
一杯水、两块玻璃片、滴管
一杯水、两块玻璃片、滴管
．
（2）实验步骤：
a、用滴管在两块玻璃板上滴上等量的水，并使它们的表面积不同，将它们放在同样的环境当中；b，比较两块玻璃板上水蒸发的快慢
a、用滴管在两块玻璃板上滴上等量的水，并使它们的表面积不同，将它们放在同样的环境当中；b，比较两块玻璃板上水蒸发的快慢
．
（3）生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗？其实地球上的水在不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面．请你写出一种与此有关的自然现象及相应的物态变化名称．
（2011?莆田）探究影响液体蒸发快慢的因素
（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
 
（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
a、液体表面的大小：b、液体
温度
温度
的高低；c、液体
表面空气流动
表面空气流动
的快慢．
（3）进行实验、收集证据（针对猜想a）
Ⅰ取两块相同的玻璃板．

Ⅱ在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示．
Ⅲ保持酒精的温度和酒精
表面空气流动的快慢
表面空气流动的快慢
相同．
Ⅳ若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同．
（4）分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小
有关
有关
（填“有关”或“无关”）
（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是
控制变量
控制变量
法．
探究影响液体蒸发快慢的因素
（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
a．液体
温度
温度
的高低；b．液体表面积的大小；c．液体表面
空气流动
空气流动
的快慢．
（3）进行实验、收集证据（针对猜想b）：
①取两块相同的玻璃板．
②在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如图所示．
③保持酒精的
温度
温度
和
空气流动
空气流动
相同．
④若干时间后，观察发现两玻璃板上剩下的酒精量明显不同．
（4）分析与结论：液体蒸发快慢与液体表面积的大小
有关
有关
（选填：“有关”或“无关”）．

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