摘要：实验的原理.滑动变阻器的作用及闭合开关前滑动变阻器应移到最大阻值 2.画出实验电路图 3.根据电路图连接实物图(电表量程的选择及滑动变阻器的接法) 4.未接完的实验电路.请用笔画线代替导线.完成电路连接 5.电路连接错误进行改错 例: 在“测定小灯泡额定功率 的实验中.已知电源电压为6伏.小灯泡的额定电压为3．8伏.正常发光时灯丝电阻为10Ω-15Ω. (1)实验的原理是 ,滑动变阻器的作用是 . (2)在左边的方框内画出实验的电路图.并把图10-甲的实物连接好, (3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号. 是未接完的实验电路.请用笔画线代替导线.完成电路连接.闭合开关时.应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大.所以变阻器的滑片P要置于 端 实验时发现电压表示数为2V.为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向 移动.使电压表示数为 V. (5)小芳在做测量灯泡电功率实验时.所连的实物如图8所示.请你检查图8的连线是否有错.若有错处.在该图中改正(在错误的连线上打“× .改正的连线在图中画线表示.连线不要交叉)并在方框内画出正确的电路图．
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班级同学在实验室里开展“模拟制作亮度可连续调节的调光灯”实践活动，实验器材有：6V蓄电池、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡，“30Ω 1A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻和实验室常用的电表可供任意选用．
（1）一位同学连接了如图甲所示电路，实验后同组的另一位同学认为该调光灯电路不符合制作要求，请你说明该同学观点的理由；
（2）该同学对原电路进行了改进，他选择了一只规格合适的定值电阻R0串联在原电路中，如图乙所示，请你通过计算确定该电阻R0的规格；
（3）交流中还有一些同学提出另一种改进方案，他们提出“图甲的电路不用改动，只要在原电路操作时限定操作条件，也能满足制作要求”．请你分析并说明该方案的条件设定及操作过程．
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班级同学在实验室里开展“模拟制作亮度可连续调节的调光灯”实践活动，实验器材有：6V蓄电池、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡，“30Ω 1A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻和实验室常用的电表可供任意选用．
（1）一位同学连接了如图甲所示电路，实验后同组的另一位同学认为该调光灯电路不符合制作要求，请你说明该同学观点的理由；
（2）该同学对原电路进行了改进，他选择了一只规格合适的定值电阻R串联在原电路中，如图乙所示，请你通过计算确定该电阻R的规格；
（3）交流中还有一些同学提出另一种改进方案，他们提出“图甲的电路不用改动，只要在原电路操作时限定操作条件，也能满足制作要求”．请你分析并说明该方案的条件设定及操作过程．
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（1）一位同学连接了如图甲所示电路，实验后同组的另一位同学认为该调光灯电路不符合制作要求，请你说明该同学观点的理由；
（2）该同学对原电路进行了改进，他选择了一只规格合适的定值电阻R串联在原电路中，如图乙所示，请你通过计算确定该电阻R的规格；
（3）交流中还有一些同学提出另一种改进方案，他们提出“图甲的电路不用改动，只要在原电路操作时限定操作条件，也能满足制作要求”．请你分析并说明该方案的条件设定及操作过程．
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下面是某同学拟出的一份实验报告．
试回答下列问题：
（1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：a ；b
（2）从“实验报告”看，主要缺陷是： ；
（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：a ；b ；
（4）假如该同学实验时，刚一“接触”，就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是：a ；b ．
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| 实 验 报 告 | ||
| 实验目的 | ||
实验原理 及电路图 |
欧姆定律  |
|
| （1）按照电路图连接好电路，调节滑动变阻器R，使电路中电阻较在； | ||
| 实验步骤 | （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数； | |
| （3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值； | ||
| 实验记录 | 电压（V）2.8 电流（A）0.4 电阻（Ω） | |
| 实验讨论 | 略 |
（1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：a
（2）从“实验报告”看，主要缺陷是：
（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：a
（4）假如该同学实验时，刚一“接触”，就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是：a
下面是某同学拟出的一份实验报告：?
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实验报告 |
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实验目的 |
测量电阻Rx的电阻值 |
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实验原理及电路图 |
欧姆定律
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实验步骤 |
（1）按照电路图连接电路，调节滑动变阻器R，使电路中的电阻较大； （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数；? （3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值. |
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实验记录 |
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实验讨论 |
略 |
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试回答下列问题：?
（1） 本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：
①____________________________;
②_________________________________________.?
（2）从“实验步骤”看，主要缺陷是：____________________________.?
（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：①______________;②_____________.?
(4)假如该同学实验时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动最大刻度，其原因可能是：?
①___________________;②___________________.?
（5）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将______，（选填“偏大”“准确”“偏小”）?
其原因分析如下：__________________________________.（实验报告要注意完整）?
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（2009?哈尔滨模拟）班级同学在实验室里开展“模拟制作亮度可连续调节的调光灯”实践活动，实验器材有：6V蓄电池、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡，“30Ω 1A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻和实验室常用的电表可供任意选用．
（1）一位同学连接了如图甲所示电路，实验后同组的另一位同学认为该调光灯电路不符合制作要求，请你说明该同学观点的理由；
（2）该同学对原电路进行了改进，他选择了一只规格合适的定值电阻R0串联在原电路中，如图乙所示，请你通过计算确定该电阻R0的规格；
（3）交流中还有一些同学提出另一种改进方案，他们提出“图甲的电路不用改动，只要在原电路操作时限定操作条件，也能满足制作要求”．请你分析并说明该方案的条件设定及操作过程．
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（1）一位同学连接了如图甲所示电路，实验后同组的另一位同学认为该调光灯电路不符合制作要求，请你说明该同学观点的理由；
（2）该同学对原电路进行了改进，他选择了一只规格合适的定值电阻R0串联在原电路中，如图乙所示，请你通过计算确定该电阻R0的规格；
（3）交流中还有一些同学提出另一种改进方案，他们提出“图甲的电路不用改动，只要在原电路操作时限定操作条件，也能满足制作要求”．请你分析并说明该方案的条件设定及操作过程．