摘要:断开开关.整理实验器材. [说明]
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a.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处.
b.闭合开关
调节滑动变阻器,读出电压表V1、V2的示数分别为U0、UX
调节滑动变阻器,读出电压表V1、V2的示数分别为U0、UX
c.用测得的物理量和已知物理量符号表示出待测电阻Rx=
| UxR0 |
| U0 |
| UxR0 |
| U0 |
d.为了使测量结果更精确,还要进行的步骤是
移动滑动变阻器的滑片,进行多次测量,求平均值
移动滑动变阻器的滑片,进行多次测量,求平均值
e.断开开关,整理好器材.
(1)按如图1所示的电路图做测量小灯电阻的实验时出现下列两种情况:
①一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数.出现这种故障的原因是
灯泡断路
灯泡断路
.②另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前没有
把滑动变阻器滑片移到阻值最大处
把滑动变阻器滑片移到阻值最大处
.(2)测小灯泡电阻实验中,某同学得到如下数据
| 次数 | I/A | U/V | R/Ω |
| 1 | 0.18 | 0.8 | 4.4 |
| 2 | 0.2 | 1 | 5 |
| 3 | 0.3 | 2.1 | 7 |
变大
变大
,进一步分析表明灯丝电阻随温度升高而变大
灯丝电阻随温度升高而变大
.②通过表格看出:小灯泡电阻随电压变化关系可用图中
C
C
表示.(3)用如图2所示的电路来测量未知电阻RX的阻值,R0阻值已知.
①将实验过程补充完整:
a:对照电路连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处:
b:闭合开关,
移动滑片P到某一位置,读出两电压表示数U1、U2
移动滑片P到某一位置,读出两电压表示数U1、U2
.c:断开开关,整理器材.用测量所得的物理量和已知量符号②表示出待测电阻RX=
| U2 |
| U1 |
| U2 |
| U1 |
③写出本实验中滑动变阻器的作用:
保护电路
保护电路
.(1)按如图1所示的电路图做测量小灯电阻的实验时出现下列两种情况:
①一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数.出现这种故障的原因是______.
②另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前没有______.
(2)测小灯泡电阻实验中,某同学得到如下数据
| 次数 | I/A | U/V | R/Ω |
| 1 | 0.18 | 0.8 | 4.4 |
| 2 | 0.2 | 1 | 5 |
| 3 | 0.3 | 2.1 | 7 |
②通过表格看出:小灯泡电阻随电压变化关系可用图中______表示.
(3)用如图2所示的电路来测量未知电阻RX的阻值,R阻值已知.
①将实验过程补充完整:
a:对照电路连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处:
b:闭合开关,______.
c:断开开关,整理器材.用测量所得的物理量和已知量符号②表示出待测电阻RX=______.
③写出本实验中滑动变阻器的作用:______.
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a、连接电路前,开关应断开;
b、闭合开关,移动滑片,当小灯泡正常发光时电压表读数为
2.5
V,并记录电流表的读数;c、当确认电路连接正确,准备合上开关时,移动滑片,使变阻器连入电路的阻值为最大
d、实验结束,整理实验器材;
e、利用P=UI计算出小灯泡的额定功率;
(1)写出实验正确的操作顺序:
acbde
;(用字母表达)(2)小明同学连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表示数为零,电流表有示数,则故障的原因可能是小灯泡发生了
短路
;(3)故障排除后闭合开关时,灯很暗,电流表指针几乎不偏转.小明移动滑片,灯逐渐变亮,但电流表指针偏转很小,则接下来的操作是
使电流表的量程改为0~0.6A
;(4)调整后继续操作,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,小灯泡正常发光,电流表的示数如图所示,则此时流过小灯泡的电流是
0.28
A,灯泡的额定功率是0.7
W.