摘要：(六)布置作业 1．要求学生写出简单的探究报告.其内容应该包括探究的问题.探究的过程和探究的结论.并与其他组同学进行交流. 2．利用课外自助实验时间探究电流表内接结果会有什么不同?
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5月20日是“中国学生营养日”，学生的膳食结构越来越受到学校、家庭和社会的重视．妈妈为了改善小红的早餐营养，买了一台全自动豆浆机，豆浆机的工作原理示意图和铭牌如下：| XX全自动豆浆机 | |||
| 型号 | JK-16B | 加热功率 | 800W |
| 额定电压 | 220V | 电动机功率 | 150W |
| 额定频率 | 50Hz | 额定容量 | 1.1L |
（2）豆浆机做一次豆浆，若电动机累计工作3分钟，电阻丝累计加热12分钟，则总共消耗多少电能？
（解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位）
5月20日是“中国学生营养日”，学生的膳食结构越来越受到学校、家庭和社会的重视．妈妈为了改善小红的早餐营养，买了一台全自动豆浆机，豆浆机的工作原理示意图和铭牌如下：
5月20日是“中国学生营养日”，学生的膳食结构越来越受到学校、家庭和社会的重视．妈妈为了改善小红的早餐营养，买了一台全自动豆浆机，豆浆机的工作原理示意图和铭牌如下：| XX全自动豆浆机 | |||
| 型号 | JK-16B | 加热功率 | 800W |
| 额定电压 | 220V | 电动机功率 | 150W |
| 额定频率 | 50Hz | 额定容量 | 1.1L |
（2）豆浆机做一次豆浆，若电动机累计工作3分钟，电阻丝累计加热12分钟，则总共消耗多少电能？
（解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位） 查看习题详情和答案>>
5月20日是“中国学生营养日”，学生的膳食结构越来越受到学校、家庭和社会的重视．妈妈为了改善小红的早餐营养，买了一台全自动豆浆机，豆浆机的工作原理示意图和铭牌如下：
（1）计算豆浆机正常工作时的最大电流．
（2）豆浆机做一次豆浆，若电动机累计工作3分钟，电阻丝累计加热12分钟，则总共消耗多少电能？
（解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位）
查看习题详情和答案>>
| XX全自动豆浆机 | |||
| 型号 | JK-16B | 加热功率 | 800W |
| 额定电压 | 220V | 电动机功率 | 150W |
| 额定频率 | 50Hz | 额定容量 | 1.1L |
（2）豆浆机做一次豆浆，若电动机累计工作3分钟，电阻丝累计加热12分钟，则总共消耗多少电能？
（解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位）
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装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为100kg的货物，所用的拉力F为550N，绳子自由端在50s内被拉下2m，在此过程中求：