摘要：(1)(2)AD 2. 4.6 3.约200㎏ 4. ⑴实验步骤:① 把天平放在水平桌面上.并调节天平横梁平衡,② 用天平称出空瓶的质量m0,③ 瓶中装满水.并称出瓶和水的总质量m1,④ 瓶中换满待测液体.并称出瓶和待测液体的总质量m2.⑵ 待测液体的密度表达式为: 5.C 6.C 7. 1.0g/cm3.4.9g 8.B
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探究水和食用油的吸、放热性能结合“体验”，思考以下问题．
（1）猜想：由生活经验可知，不同物质温度升高时，吸收的热量与
比热容、质量
比热容、质量
有关．（2）实验方法：物体温度升高时，吸收热量的多少与多个因素有关，在探究时，需利用
控制变量
控制变量
法．（3）测量器材：
①用
温度计
温度计
测水和食用油的温度．②用
秒表
秒表
测加热时间．（4）实验设计：如图，思路：控制水和食用油
质量
质量
、升高的温度
升高的温度
相同，比较加热时间的长短．且保证玻璃杯和电加热器的规格相同
相同
．（5）实验数据及分析
| 液体温度/℃ 加热时间/min |
10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 水（100g） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
| 食用油（100g） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
不同
不同
．即不同物质的吸热能力不同
不同
．（6）交流与评估
（7）怎样比较物质吸收热量的多少？
（2010?顺义区二模）甲、乙两种物质质量相同，分别用相同的酒精灯对两种物质加热，记录升高的温度与加热时间之间的关系如表中所示，则（ ）
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乙两种物质质量相同，分别用相同的酒精灯对两种物质加热，记录升高的温度和加热时间之间的关系，得到下表所示，则（ ）
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 铁架台上悬挂一根弹簧，如图所示，分别用6次大小不等的力拉弹簧，测得弹簧伸长记录如下表格，则用这根弹簧制成的弹簧测力计，其量程为 （ ）
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表中所列为几种常见燃料的热值．学校在室温10℃时，每天向学生供100kg开水，若使用表中所示的燃料烧这些水，则所需燃料最少的是（ ）
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