摘要：课程标准与小学自然教学大纲的区别与联系 1．教学大纲: 主要从教学目的与教学内容两方面对教材与教学过程作出规定.在将学科的教学目标落实为“基础知识与基本技能 的前提下.使用教学大纲是很合适的.因为它正好从内容和结果两方面反映学科教学应该达到的目的.具体的讲就是规定通过教学.学生应该学会什么.了解什么.掌握什么.会做什么.供教师把握. 原来的小学自然课就是在自然教学大纲的指导下.重点让小学生通过自然课的学习.知道些有关自然的“什么 .学会些后续学习的技能.即重视原始意义上的“双基 . 2．课程标准: 课程改革后.在自然科学的学科教学目标从“双基 要求发展到“科学素养 的要求后.学科课程标准不仅对“双基 提出了具体要求.而且还对涉及自然科学的科学方法.科研能力.对待科学的情感态度与价值观.以及行为.习惯等方面作出了明确的规定.即课程标准不仅规定了教学应该达到的目标.而且还对如何达到这些目标.通过具体的内容标准提出了建议和要求.这些建议和要求对教师的教学具有重要的指导意义. 学习科学课的小学生不仅具有有关自然科学的基础知识和基本技能.而且在对待自然的态度.对自然科学的学习方法方面相对于原来的小学生而言都有很大的进步.即重视“培养学生的科学素养 .

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1955805[举报]