摘要:25.小强为了探究动能的大小与哪些因素有关.他设计了如图14所示的实验.让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动.然后与放在水平面上的纸盒相碰.纸盒在水平面上移动一段距离后静止. (1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是: . (2)实验中根据 ,来比较小球具有的动能大小的. (3)由图可得出结论:在小球的 相同情况下.小球的 .动能越大.
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25、小强为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.

(1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是:
(2)实验中根据
(3)由图可得出结论:在小球的
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(1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是:
使小球刚到达水平面时的速度相等
.(2)实验中根据
纸盒被推动的距离
,来比较小球具有的动能大小的.(3)由图可得出结论:在小球的
速度
相同情况下,小球的质量越大
,动能越大.
小强为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图14所示的实验,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.

(1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是:
_____________________________________________________ 。(1分)
(2)实验中根据_________________________,来比较小球具有的动能大小的。(1分)
(3)由图可得出结论:在小球的__________相同情况下,小球的______________,动能越大。(2分) 查看习题详情和答案>>
(1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是:
_____________________________________________________ 。(1分)
(2)实验中根据_________________________,来比较小球具有的动能大小的。(1分)
(3)由图可得出结论:在小球的__________相同情况下,小球的______________,动能越大。(2分) 查看习题详情和答案>>
小强为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图14所示的实验,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止. ![]()
(1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是:
_____________________________________________________ 。(1分)
(2)实验中根据_________________________,来比较小球具有的动能大小的。(1分)
(3)由图可得出结论:在小球的__________相同情况下,小球的______________,动能越大。(2分)