摘要：18．把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下.手持弹簧测力计上端.将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触.并慢慢向上提起弹簧测力计．试说出这两次弹簧测力计 的示数大.其原因是 ．
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（2009?长乐市模拟）在课外活动中，小明想探究物体浸没水中不同深度处所受浮力变化情况．他把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，再把玻璃板浸没于水中不同深度处，弹簧测力计的示数如图所示．（1）图A中玻璃板的重力是
4
4
N．（2）玻璃板浸入水中图B位置时，它受到的浮力是
1.6
1.6
N．（3）分析比较B、C两次实验时弹簧测力计的示数，可得出结论：
浸没在液体中的物体所受浮力大小与它所处深度无关
浸没在液体中的物体所受浮力大小与它所处深度无关
．（4）比较B、C两图，联系学过的压强知识，你认为两图中玻璃板下表面受到水的压强
不相等
不相等
．（选填“相等”或“不相等”）
（2013?道外区三模）把一块表面很干净的10cm×10cm厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，其示数为2.5N；手持弹簧测力计的拉环，使玻璃板全部浸入水中某一深度，其示数为1.5N；再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图甲所示；玻璃板完全脱离水面后，弹簧测力计示数回到2.5N．试回答下列问题：（1）玻璃板浸没在水中时受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度为2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．（2）小明发现，玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数比玻璃板的重力大
0.7
0.7
N，这说明此时玻璃板还受到方向向下的力．（3）关于这个力的来历，小明开展了探究．一开始小明猜想所受的是大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为
1013
1013
N，但上、下表面受到的大气压力平衡．（4）小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况如图乙所示，由此他想到这个力可能是
分子间相互作用的引力
分子间相互作用的引力
．
（2005?扬州）把一块表面很干净的10×10cm2厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧秤示数为1.5N，再慢慢提起弹簧秤，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图，玻璃板完全脱离水面后，弹簧秤示数回到2.5N．试回答下列问题：（1）玻璃板浸没在水中时受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度为2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．（2）小明发现，玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数比玻璃板的重力大
1.1
1.1
N，这说明此时玻璃还受到方向向下
下
的一个力．（3）关于这个力的来历，小明开展了探究．一开始小明猜想是所受的是大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为
1013
1013
N，但上、下表面受到的大气压力平衡．（4）小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况，如图，由此他想到这个力可能是
玻璃分子与水分子间有引力
玻璃分子与水分子间有引力
．把一块表面很干净的10×10cm2的厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N， 手持弹簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧秤示数为1.5N， 再慢慢提起弹簧秤，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图，玻璃板完全脱离水面后，弹簧秤示数回到2.5N。试回答下列问题：
（1）玻璃板浸没在水中时受到的浮力是 N，玻璃板的厚度为 m。
（2）玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数为 N，与玻璃板的重力相比可知，此时玻璃板还受到方向向 的一个力。
（3）关于这个力的产生原因，小明开展了探究。一开始小明猜想是由于大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上、下表面受到的大气压力 。
（4）小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况，如图所示，由此他想到产生这个力的原因是 。
（1）玻璃板浸没在水中时受到的浮力是 N，玻璃板的厚度为 m。
（2）玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数为 N，与玻璃板的重力相比可知，此时玻璃板还受到方向向 的一个力。
（3）关于这个力的产生原因，小明开展了探究。一开始小明猜想是由于大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上、下表面受到的大气压力 。
（4）小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况，如图所示，由此他想到产生这个力的原因是 。
把一块表面很干净的10×10cm2厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧秤示数为1.5N，再慢慢提起弹簧秤，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图，玻璃板完全脱离水面后，弹簧秤示数回到2.5N．试回答下列问题：