“物理学使人的思维严密而深刻”，此言非虚．比如“人站在平地上，对地的压力等于自己受到的重力”，似乎不需要任何说明．但其实要论证这一点，却要用相关的物理、数学规律进行推断．请在横线上写出相关的理论依据，并在右边的图中用示意图画出题中涉及到的几个力（请用不同的符号区分）．
证明：∵人处于状态，
∴人受到的重力G和支持力N是（填“力的关系”），
∴这两个力大小；
又∵（填理论依据），
∴地面对人的支持力N和人对地面的压力F大小相等；
根据数学规律等量代换，
∴人对地面的压力等于自己受到的重力．

21、用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平桌面上做曲线运动，这时，手还必须不断地用力牵引着绳子，这个力的作用效果是：，此时钢球受到的力是（填”平衡力”或”非平衡力”）

小洲同学在物理笔记本上记载了这样几句话，其中说法正确的是：

（2009?安丘市模拟）为了研究物体在两个力作用情况下的运动状态与受力情况之间的关系，某小组同学利用两辆小车、光滑平直轨道、测力计、秒表、刻度尺等实验器材，做了如图所示的实验：用方向相反的两个水平拉力F₁和F₂拉着小车在光滑平直轨道上运动，用测力计测出F₁和F₂
的大小，用秒表、刻度尺等器材测出小车在不同时间内所通过的路程．（m_小车1＞m_小车2）

次数	F1、F2大小	时间（S） 路程/Cm	0	1	2	3	4	5	6	7	8
1	F1=F2=10N （小车1）	路程/Cm	0	0	0	0	0	0
2	F1=F2=10N （小车1）	路程/Cm	0	2	4	6	8	10	12	14	16
3	F1=10N  F2=5N （小车1）	路程/Cm	0	1	4	9	16	25	36	49	64
4	F1=20N F2=10N （小车1）	路程/Cm	0	2	8	18	32	50	72	98	128
5	F1=20N F2=10N （小车2）	路程/Cm	0	3	12	27	48	75	108	147	192

（1）分析实验一和实验二中的数据，可得出的初步结论是：当物体在水平方向受到一对平衡力作用时，物体的运动状态（选填“改变”或“不变”）．请你根据所归纳的结论，把实验一中的数据补完整．
（2）分析实验三或实验四中的数据，可得出的初步结论是：当物体在水平方向时，物体的运动状态将发生改变．
（3）综合分析实验三和实验四，可得出的初步结论是：当物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时，在相同的时间内，物体运动状态改变的程度不同，且．
（4）综合分析实验四和实验五，可得出的初步结论是：不同的物体在水平方向的受力情况相同时，在相同的时间内，．
（5）某同学对后面四次实验进行综合分析以后，认为：“当物体受到力的作用时，物体就会运动”．你认为该同学的观点是的（选填：A正确；B合理，但不完整；C错误）．