题目内容
“物理学使人的思维严密而深刻”，此言非虚．比如“人站在平地上，对地的压力等于自己受到的重力”，似乎不需要任何说明．但其实要论证这一点，却要用相关的物理、数学规律进行推断．请在横线上写出相关的理论依据，并在右边的图中用示意图画出题中涉及到的几个力（请用不同的符号区分）．证明：∵人处于
静止
静止
状态，∴人受到的重力G和支持力N是
平衡力
平衡力
（填“力的关系”），∴这两个力大小
相等
相等
；又∵
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
（填理论依据），∴地面对人的支持力N和人对地面的压力F大小相等；
根据数学规律等量代换，
∴人对地面的压力等于自己受到的重力．
分析：（1）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，称为平衡状态，处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；
（2）二力平衡的条件是作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
（3）物体间力的作用是相互的，受到的力称为相互作用力，这两个作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上．
（2）二力平衡的条件是作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
（3）物体间力的作用是相互的，受到的力称为相互作用力，这两个作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上．
解答：解：（1）人站立在水平地面上，受到重力和支持力的作用，由于人处于静止状态，因此这两个力是一对平衡力，满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
（2）人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，这两个力满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
（3）重力和支持力大小相等，压力和支持力大小相等，因此重力和压力大小相等．
故答案为：静止；平衡力；相等；物体间力的作用是相互的．
（2）人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，这两个力满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
（3）重力和支持力大小相等，压力和支持力大小相等，因此重力和压力大小相等．
故答案为：静止；平衡力；相等；物体间力的作用是相互的．
点评：（1）本题考查了学生对平衡力和相互作用力的理解和区分，这两个力要从是否作用在同一物体上理解；
（2）考查了学生利用已有知识进行分析推理的能力，以及对知识的缜密性的考查，体现了严谨的学习态度．
（2）考查了学生利用已有知识进行分析推理的能力，以及对知识的缜密性的考查，体现了严谨的学习态度．
练习册系列答案
相关题目
“物理学使人的思维严密而深刻”，此言非虚．比如“人站在平地上，对地的压力等于自己受到的重力”，似乎不需要任何说明．但其实要论证这一点，却要用相关的物理、数学规律进行推断．请在横线上写出相关的理论依据，并在右边的图中用示意图画出题中涉及到的几个力（请用不同的符号区分）．