上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图：

（1）如图，他们实验中的错误是、．
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图（甲）（乙），则图中是沸腾前的情况，是水沸腾后的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	96	98	98	98	…

①从记录数据看，在第min时的数据是错误的，温度应改为．
②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续热，但温度．各种液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做液体的．
③下列根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象中．
（4）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”这是为什么？
答：这是因为水持续沸腾时，水面上方温度，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度，大量水蒸气遇冷成小水珠，就是我们看到的“白气”．

在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	94	96	98	99	99	99	99

（1）如图1 （a）、（b）所示，图是水沸腾时的情况．从实验可得出，液体在沸腾过程中要热，但温度．
（2）数据分析：在图2中作出水沸腾时温度和时间关系的曲线．
（3）由表可知，该地水的沸点为℃，说明当地的大气压1标准大气压．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）小兵同学在这个实验中，加热使水沸腾所用的时间太长，这可能是．（写出一种可能的原因）

在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	94	96	98	99	99	99	99

（1）如图（a）、（b）所示，图是水沸腾时的情况．从实验可得出，液体在沸腾过程中要热，但温度．
（2）由表可知，该地区水的沸点为℃，当地的大气压1标准大气压．（填“大于、等于”或“小于”）

做“观察水的沸腾”实验时：

（1）实验使用的温度计是根据液体的规律制成的．
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是．
（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度T/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99	99

（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的图．从实验可得出，液体在沸腾过程中要热，但温度；实验测出水的沸点为℃．

在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	94	96	98	99	99	99	99

（1）由表可知，该地水的沸点为℃，可能当地的大气压1标准大气压．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）从实验可得出，液体在沸腾过程中要热，但温度．