摘要：19．在研究杠杆平衡条件的实验中: (1)把杠杆挂在支架上.实验前没有挂钩码时.发现杠杆右端下倾.可将右端螺母向 边旋转.使杠杆在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡的目的 是 .此后.在整个实验过程中.是否还需再旋动两侧的平衡螺母? . 实验次数 动力臂L1/m 动力F1/N 阻力臂L2/m 阻力F2/N 1 0.04 2 0.02 4 2 0.06 6 0.09 4 3 0.03 4 0.04 6 (2)实验中共有6个钩码.杠杆上每格距离相等.调节好杠杆后.在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码.如图所示．为使杠杆在水平位置平衡.请你在杠杆右边挂上钩码．你的方法是: ． (3)该同学记录了如下表格所示的实验数据. 从数据上归纳可得出的结论是 .不难看出.第 次实验数据是错误的. 次数 物理量 1 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3 机械效率η 74% 57% 83%
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18、在“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，这时可将右端螺母向
左
（填“左”或“右”）端旋转，使杠杆在水平位置平衡．（2）实验中共有10个相同的钩码，杠杆每格等距，调节好杠杆后，如下图所示，当在A处挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
①
在2格处挂上6个钩码
；②在3格处挂上4个钩码
．
在“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图所示的位置，此时调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于
测量力臂
测量力臂
；（2）在实验中，多次改变力和力臂的大小是为了
C
C
（选填序号）A．减小摩擦
B．使每组数据更精确
C．获得多组数据归纳出物理规律
D．多次测量取平均值减小误差．
在“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向
左
左
边旋转，或将左端螺母向左
左
边旋转，使杠杆在水平
水平
位置平衡（填“左”或“右”）．（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是
在右端距支点3格处挂2个钩码
在右端距支点3格处挂2个钩码
．如果两边各减少一个钩码，杠杆左
左
端向下倾斜；如果将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆左
左
端向下倾斜．（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是
得出普遍结论
得出普遍结论
．
在研究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码，当杠杆静止时，发现杠杆左端高、右端低，此时应把左端的平衡螺母向
左
左
调节，直到杠杆保持在水平
水平
位置平衡．这样做的好处是便于直接读取力臂
便于直接读取力臂
（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡，记录数据如表：分析数据，用F1、F2、l1和l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
（3）第三次有数据缺失，请根据所学把它补上．
| 次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
| 1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
| 2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
| 3 | 2 | 12 12 |
3 | 8 |
便于找出物理规律
便于找出物理规律
．
在“研究杠杆平衡条件”的实验中：