题目内容
(1)先把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图所示的位置,此时调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于
测量力臂
测量力臂
;(2)在实验中,多次改变力和力臂的大小是为了
C
C
(选填序号)A.减小摩擦
B.使每组数据更精确
C.获得多组数据归纳出物理规律
D.多次测量取平均值减小误差.
分析:(1)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂;
(2)实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律.
(2)实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律.
解答:解:(1)杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于直接从杠杆上测量力臂;
(2)探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律.
故答案为:(1)测量力臂;(2)C.
(2)探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律.
故答案为:(1)测量力臂;(2)C.
点评:本题注意两个点:
(1)杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小.
(2)初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律,探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律.
(1)杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小.
(2)初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律,探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律.
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