摘要:所以.评述:题注重了已知条件与所求之间的内在联系.但开方时正负的取舍容易被学生所忽视.应强调以引起学生注意,题解法一注意了第(1)小题结论的应用.显得颇为简捷.解法二注重的是与已知条件的联系.体现了对立方和公式.平方和公式的灵活运用.
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某校要从甲、乙两名优秀短跑选手中选一名选手参加全市中学生田径百米比赛,该校预先对这两名选手测试了8次,测试成绩如下:
根据测试成绩,派
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| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 | |
| 甲成绩(秒) | 12.1 | 12.2 | 13 | 12.5 | 13.1 | 12.5 | 12.4 | 12.2 |
| 乙成绩(秒) | 12 | 12.4 | 12.8 | 13 | 12.2 | 12.8 | 12.3 | 12.5 |
乙选手参赛更好.
乙选手参赛更好.
(填甲或乙)选手参赛更好,理由是因为
=
=12.5,S甲2=0.12,S乙2=0.10,所以乙选手成绩比甲选手成绩稳定,派乙选手参赛更好.
. |
| x甲 |
. |
| x乙 |
因为
=
=12.5,S甲2=0.12,S乙2=0.10,所以乙选手成绩比甲选手成绩稳定,派乙选手参赛更好.
.. |
| x甲 |
. |
| x乙 |
如图所示,圆柱的高为2,底面半径为
,AE、DF是圆柱的两条母线,过
作圆柱的截面交下底面于
.![]()
(1)求证:
;
(2)若四边形ABCD是正方形,求证
;
(3)在(2)的条件下,求二面角A-BC-E的平面角的一个三角函数值。
![]()
【解析】第一问中,利用由圆柱的性质知:AD平行平面BCFE
又过
作圆柱的截面交下底面于
.
∥
又AE、DF是圆柱的两条母线
∥DF,且AE=DF
AD∥EF
第二问中,由线面垂直得到线线垂直。四边形ABCD是正方形![]()
又![]()
BC、AE是平面ABE内两条相交直线
![]()
![]()
第三问中,设正方形ABCD的边长为x,则在![]()
在![]()
由(2)可知:
为二面角A-BC-E的平面角,所以![]()
证明:(1)由圆柱的性质知:AD平行平面BCFE
又过
作圆柱的截面交下底面于
.
∥
又AE、DF是圆柱的两条母线
∥DF,且AE=DF
AD∥EF![]()
(2)
四边形ABCD是正方形![]()
又![]()
BC、AE是平面ABE内两条相交直线
![]()
![]()
(3)设正方形ABCD的边长为x,则在![]()
在![]()
由(2)可知:
为二面角A-BC-E的平面角,所以![]()
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6、观察数表:
根据数表反映的规律,第n 行与第n 列交叉点上的数应为
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| 4 | 5 | 6 | 7 | … | 第4行 |
| ? | ? | ? | ? | ||
| 第1列 | 第2列 | 第3列 | 第4列 |
2n-1
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