摘要:2.过程与方法: ·通过观察.分析.了解轮船是怎样浮在水面的, ·通过收集.交流关于浮力应用的资料.了解浮力应用的社会价值.

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玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦松紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.

控制因素
编号
琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 铜 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
(1)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦(只填字母代号).
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做______.我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如______.
(3)如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的______和______,想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系.
(4)随着实验的进行,玮玮又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:______.
(5)探究过程通常采用下列一些步骤:①设计实验;②进行实验;③提出问题(或猜想);④分析归纳等.你认为玮玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:______(只填写数字代号).
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