某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R₁、电流表、电压表、滑动变阻器R₂、电键及导线若干，所有元件均完好，该同学实验操作步骤正确。
①　按图连接电路时，应将电键　　　　。

②　闭合电键前，滑动变阻器的滑片应移至　　　　（选填“a”或“b”）处；
③　他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安～0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏～6.0伏，当移动滑动变阻器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图所示，则待测电阻R₁阻值的平均值为　　　欧（保留一位小数）。

④　完成上述实验后，该同学还想测量另一段电炉丝的电阻R_x的阻值，可是在连接电路时，发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，他利用刚才已测得的定值电阻R₁及原来剩下的器材，再向老师要了一个电源（电源电压未知且保持不变）和一个电键S₁，重新设计电路进行实验。
把设计的电路图画在答题纸相应框内（测量过程中，电路元件接线不能更改）。　　简要叙述操作要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R₁、电流表、电压表、滑动变阻器R₂、电键及导线若干，所有元件均完好，该同学实验操作步骤正确。

①　按图连接电路时，应将电键　　　　。

②　闭合电键前，滑动变阻器的滑片应移至　　　　（选填“a”或“b”）处；

③　他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安～0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏～6.0伏，当移动滑动变阻器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图所示，则待测电阻R₁阻值的平均值为　　　欧（保留一位小数）。

④　完成上述实验后，该同学还想测量另一段电炉丝的电阻R_x的阻值，可是在连接电路时，发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，他利用刚才已测得的定值电阻R₁及原来剩下的器材，再向老师要了一个电源（电源电压未知且保持不变）和一个电键S₁，重新设计电路进行实验。

把设计的电路图画在答题纸相应框内（测量过程中，电路元件接线不能更改）。　　简要叙述操作要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R₁

电流表、电压表、滑动变阻器R₂电键及导线若干，所有元件均完好，该同学实验操作步骤正确。

①　按图15连接电路时，应将电键　　（13）　　。

②　闭合电键前，滑动变阻器的滑片应移至　　（14）　　（选填“a”或“b”）处；

③　他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安～0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏～6.0伏，当移动滑动变阻器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图16所示，则待测电阻R₁阻值的平均值为　（15）　　欧（保留一位小数）。

④　完成上述实验后，该同学还想测量另一段电炉丝的电阻R_x的阻值，可是在连接电路时，发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，他利用刚才已测得的定值电阻R₁及原来剩下的器材，再向老师要了一个电源（电源电压未知且保持不变）和一个电键S₁，重新设计电路进行实验。 把设计的电路图画在答题纸相应框内（测量过程中，电路元件接线不能更改）。　　（16）　　简要叙述操作要点：　　　　　　　　　　　　（17）　　　　　　　　　　　　。

图15　图16

某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。

（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上  （9）  ，补上后的电路能够测未知电阻R_X。

（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I₁和最大电流I₂。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图   （10）   。

（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：

                              （12）                                      。

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X＝   （13）       。