用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，s为单刀双掷开关，R．为定值电阻．小明同学用该电路进行实验，主要步骤有：

A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
B．读出电阻箱的示数R； 
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．
（1）上述步骤的合理顺序是（只需填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为Ω．若已知R．的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为Ω．
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为（选填“控制变量法”、“转换法”或“等效替代法”）．
（4）小明又想测某未知电阻R_x的阻值，设计了如图所示电路（R₀为已知阻值的定值电阻，电源电压不变），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出R_x的表达式．
实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路；
B．断开S₂、闭合S₁记录电流表示数为I₁；
C．．
表达式：R_x=（用已知和测量的物理量的符号表示）．

如图1所示，在测定小灯泡的电功率时，观察到灯泡标有“2.5V”字样，灯泡的电阻在5Ω左右．
（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到最（选填“左”或“右”）端．
（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为V，读出电流表的示数，最后利用公式P=UI求出额定功率．
（3）某次实验时电压表和电流表示数如图2所示，则此时小灯泡的实际功率为W．
（4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样是为了测量不同电压下小灯泡的功率（选填“实际”或“额定”）．
（5）一些小组连接电路后闭合开关，出现了下列现象：a、电流表的指针向0刻度的左边偏转，原因是：；b、电流表没有读数，电压表的读数为电源的电压，原因是：小灯泡处发生了（选填“短路”或“断路”）．

如图甲所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样．
（1）如图所示是连接的不完整实验电路，请你将图中未连接部分连接好．要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉．
（2）小刚合理地连接好电路，并接正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
①可能灯丝断了．  ②可能是小灯泡短路．  ③可能是变阻器断路．  ④可能是电流表短路

猜想	电流表示数/A	电压表示数/V
① ①	0	6
③ ③	0	0

请你根据表格中的电流表和电压表的读数，验证小刚的猜想，并将对应的猜想填入表格．（只需填序号）
（3）排除故障后，实际测量过程中小刚才发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小刚重新设计方案．方法是：只需将．
（4）小刚按新设计的方案连接好电路后继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W．