摘要：引入:讲桌上放有一棵苹果树模型.上面结了一个很大的苹果. 师:将拴苹果的细线剪断.苹果落到讲桌的海绵上.哪位同学愿意把“苹果落地 的故事讲给同学们听? 生:牛顿看到苹果落地而引发了出奇的深思“树上落下的苹果为什不向别的地方飞去.而是一定向下落? 是否与星星在天上运动有某种联系呢?在此基础上.牛顿创立了“万有引力 知道了苹果落地的原因. 师:相信这位同学能像牛顿一样.细心观察周围的事物.提出更有价值的问题进行研究.我将这只象征“创新 的苹果送给这位未来的牛顿. 生:热烈的掌声. 引出课题:第十三章 第一节 重力 师:口述并板书:1.定义:地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力. 师:知道了什么是重力.你能否像牛顿一样提出“对于重力你想知道哪些问题? 生:思考后回答①重力的方向向哪?②重力的大小与什么有关?③重力的作用点在哪里?④重力有何应用?⑤重力有哪些危害?如何避免?⑥天上的飞机.海上的轮船都受重力的作用吗?⑦谁对物体施加了重力?-- (说明:对学生提出的问题.老师要进行归类.并告诉学生:有的在本节课研究.有的在课后研究.有的在将来研究.) 师:同学们提出了这么多问题.都想弄清这些问题.下面我们就逐一进行研究.对于⑥和⑦我相信大家对重力的概念少加思索就能够回答.你能回答⑥⑦两个问题吗 生:能.从重力的定义来看重力的施力物体应该是地球,天上飞的飞机.海上航行的轮船 都受重力的作用. 师:和这位同学的想法一致的请举手. 生:举手认可. 探究(一)研究重力的方向 搜寻事实: 生:列举了大量的例子. 师:实物投影:1.竖直上抛.平抛.斜抛的物体最终要落向地面..

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