摘要:质量, 大 8.质量, 速度 , 质量, 速度
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一个质量为60kg的同学骑自行车上学,在水平路面上以5m/s的速度匀速行驶.有关数据如表所示.
(1)在行驶过程中,车对地面的压强是
(2)该同学骑车沿直线匀速行驶10min做
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| 自行车净重:200N |
| 行驶过程中轮胎与地面的总接触面积:1×10-2m2 |
| 匀速行驶过程中的总阻力:30N |
| 车轮直径:0.66m |
| 轮胎承受的最大压强:0.3MPa |
8×104
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Pa;(2)该同学骑车沿直线匀速行驶10min做
9×104
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J的功.若一滴雨天下落的雨滴质量为0.01g,在空气中以2m/s的速度匀速下落,则雨滴受到空气的阻力为
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9.8×10-5
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N;如果以4m/s速度匀速下落,则空气的阻力将不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图1所示.A为小球,B为木块.
(1)前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.

根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
(2)该实验的探究结论是:
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:
(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:
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(1)前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.
| 次数 | 小球的 质量m |
小球下落 的高度h |
小球到达底端的速度υ | 木块移动的距离s/cm | 小球的 动能Ek |
| l | 大 | h0 | υ0 | 60.8 | |
| 2 | 中 | h0 | υ0 | 48.2 | |
| 3 | 小 | h0 | υ0 |
(2)该实验的探究结论是:
小球速度一定时,质量越大,动能越大
小球速度一定时,质量越大,动能越大
.(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:
降低小球开始下落时的高度
降低小球开始下落时的高度
.(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:
有利于使木块沿着与木板平行的方向运动
有利于使木块沿着与木板平行的方向运动
.某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他 猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图所示.A为小球,B为木块.

(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置,根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
(2)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:
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(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置,根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
| 次数 | 小球的 质量m |
小球下落 的高度h |
小球到达底端的速度v | 木块移动的距离s/cm | 小球的动能 E/J |
| 1 | 大 | ho | vo | 60.8 | 大 |
| 2 | 中 | ho | vo | 48.2 | 中 |
| 3 | 小 | ho | vo | 24.5 24.5 |
小 |
降低小球开始下落时的高度
降低小球开始下落时的高度
(3)如果用圆柱体代表小球做该实验,其好处之一是有利于使木块沿着与木板平行的方向运动
有利于使木块沿着与木板平行的方向运动
. 某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他 猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图所示。A为小球,B为木块。![]()
(1) 前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置,根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整。![]()
| 次数 | 小球的 质量m | 小球下落 的高度h | 小球到达底端的速度v | 木块移动的距离s/cm | 小球的动能 E/J |
| 1 | 大 | ho | vo | 60.8 | 大 |
| 2 | 中 | ho | vo | 48.2 | 中 |
| 3 | 小 | ho | vo | | 小 |