下图所示的曲线能够正确表达的生物学意义是（    ）

A.质壁分离与复原的细胞，其细胞液浓度与时间的关系

B.吸收矿质离子速度与土壤中氧气浓度的关系

C.乳酸菌发酵时，乳酸生成量与时间的关系

D.酵母菌进行有氧呼吸时，二氧化碳生成量与氧气浓度的关系

下图所示的曲线能够正确表达的生物学意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

　 A．质壁分离与复原的细胞，其细胞液浓度与时间的关系

　 B．吸收矿质离子速度与土壤中氧气浓度的关系

　 C．乳酸菌发酵时，乳酸生成量与时间的关系

　 D．酵母菌进行有氧呼吸时，二氧化碳生成量与氧气浓度的关系

下图所示的曲线能够正确表达的生物学意义是

1. A.
   质壁分离与复原的细胞，其细胞液浓度与时间的关系
2. B.
   吸收矿质离子速度与土壤中氧气浓度的关系
3. C.
   乳酸菌发酵时，乳酸生成量与时间的关系
4. D.
   酵母菌进行有氧呼吸时，二氧化碳生成量与氧气浓度的关系

未能再循环的工业社会废物严重侵蚀着环境和人类健康。我们现在产生的二氧化碳、家庭污水和其它“无毒”废物的速度超过了自然循环能够吸收它们的速度。我们还正在越来越大量地排放着有毒的（经常是不能由生物降解的）废物，它们正积聚在土壤、空气和水中。后果是，我们正在破坏着自然环境（例如，森林被酸雨和烟雾毁坏）、我们的农业系统（例如，收成被土壤退化以及空气和水污染所毁掉）和人类健康（例如，食物中残留的农药、人工合成聚合物造成的室内空气污染、室外的烟雾、被污染的饮用水以及家庭和学校地面的有毒垃圾堆）。在未来一些年里，污染的流行病学很可能会受到更大的重视。因此，学生们应该熟知主要污染物的种类、来源、造成的后果以及为清除它们有待付出的代价。

（1）文中关于污染与环境自净能力的关系可以表述为：

A．环境污染速度超过环境自净能力

B．环境污染速度低于环境自净能力

C．环境污染速度与环境自净能力大体相当

（2）二氧化碳浓度增大会导致________效应，对沿海地区的影响是________，对气候的主要影响是________。

（3）文中提到环境污染的后果主要是在________、________、________三方面。

（4）下列四图中能正确表示主要发达国家经济发展与环境质量关系的是（曲线a表示经济发展，曲线b表示环境质量）

[　　]

A．

B．

C．

D．

（5）将下列污染原因与结果用直线连接起来

氟里昂等排放物　　　　　　　酸雨

砍伐森林　　　　　　　　　　土壤和水污染

核污染　　　　　　　　　　　放射病和癌症发病率增加

汽车、燃煤等排放二氧化硫　　臭氧层破坏

大量使用农药　　　　　　　　土地沙漠化

（6）除工业污染外，消费污染越来越严重。请列出四种主要的消费污染：________

（08广东六校第三次联考）（15分）下列是有关酶的应用以及微生物的培养与应用等问题，请分析回答。

A、工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响。某学生设计了如下实验：

①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10分钟（如图A）

②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10分钟（如图B）。

③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）。

④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：

根据上述实验，请分析回答下列问题：

（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解，产物是      ___。

（2）实验结果表明，当温度为___________附近时，果汁量最多，此时果胶酶的活性_________。

（3）为什么该实验能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低？

                                                                    _。

（4）果胶酶作用于一定量的某种物质（底物），保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如右图：在35分钟后曲线变成水平是因为                 。

若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在答题卷原图上画出生成物量变化的示意曲线。

B、在农业生产研究上，常需要进行微生物的培养和计数。

（1）右图是利用         法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步          分散到培养基的表面，为达到这一目的，操作上应注意：（至少答2项）        __。

（2）分析下面培养基的配方：NaNO₃、KH₂PO₄、NaH₂PO₄、MgSO₄•7H₂O、KCl、H₂O。若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述           ­­­__ 成分，并加入葡萄糖和          物质。

（3）三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀释倍数为10⁶的培养基中，得到以下统计结果：

甲同学涂布了两个平板，统计的菌落数是236和260，取平均值248；

乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240和250，取平均值233；

丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163；

在三位同学的统计中，只有一位同学的统计是正确的，指出另两位同学的统计为什么不正确？                  。