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我国某中学地理研究性学习小组为了测定学校所在地P点的经纬度，设计了简易方案，并进行了实际测量。其方案及测量记录如下：
测量工具：自制支架一个、教学用量角器一个、重锤一只(系有细绳)、手表一块(已和中央人民广播电台校准时间)
安装方式：如图
测量日期：2011年6月22日
测量地点：校园内P点
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据此完成15～16题。
15．P点的经、纬度坐标为
A．35°N，115°E B．45°N，115°E
C．35°N，125°E D．45°N，125°E
16．此日后的三个月内
A．该地白昼逐渐变短，正午太阳高度逐渐变大
B．该地白昼逐渐变短，正午太阳高度逐渐变小
C．该地白昼逐渐变长，正午太阳高度逐渐变大
D．该地白昼逐渐变长，正午太阳高度逐渐变小
查看习题详情和答案>>据下列资料，回答问题。
某中学地理研究性学习小组为了测定学校所在地P点的经纬度，设计了简易方案，并进行了实际测量。其方案及测量记录如下：
测量工具：自制支架一个、教学用量角器一个、重锤一只(系有细绳)、手表一块(已和中央人民广播电台校准时间)
安装方式：如图：
测量日期：2006年12月22日
测量地点：校园内P点
测量结果：在手表显示12∶08时∠β最小且∠β＝47°53′
此日后的三个月内 （ ）
A．该地白昼逐渐变短，正午太阳高度逐渐变大
B．该地白昼逐渐变短，正午太阳高度逐渐变小
C．该地白昼逐渐变长，正午太阳高度逐渐变大
D．该地白昼逐渐变长，正午太阳高度逐渐变小
查看习题详情和答案>>根据下列资料，回答以下3题。
厦门市某中学地理研究性学习小组为了测定学校所在地P点的经纬度，设计了简易方案，并进行了实际测量。其方案及测量记录如下：
测量工具：自制支架一个、教学用量角器一个、重锤一只(系有细绳)、手表一块(已和中央人民广播电台校准时间)
安装方式：如图B-01
测量日期：2006年12月22日
测量地点：校园内P点
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1.P点的经、纬度坐标为
A．24°07′N，118°E B．24°27′N，118°E
C．24°07′N，122°E D．24°27′N，122°E
2.此日，地球上气压带和风带的位置大致是
A．偏东 B．偏西 C．偏北 D．偏南
3.此日后的三个月内
A．厦门白昼逐渐变短，正午太阳高度逐渐变大
B．厦门白昼逐渐变短，正午太阳高度逐渐变小
C．厦门白昼逐渐变长，正午太阳高度逐渐变大
D．厦门白昼逐渐变长，正午太阳高度逐渐变小
自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换。
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10月22日，我国在某卫星发射基地发射了一颗卫星，该卫星绕地球公转一圈约90分钟。图11中AB和CD均为纬线的一部分，AC和BD均为经线的一部分，且该日AB线上的正午太阳高度为0°，CD为赤道的一部分。P点国际标准时间23时40分日出，9时40分日落。回答下面试题。
P点的经度及此日P点的正午太阳高度约为
A．120??E 52?? B．110??E 83??
C．105??E 50?? D．110??E 42??
若该卫星此时正沿A、P、D所在的大圆的正上方正常运行，且卫星正好位于P点的正上方，90分钟后，关于卫星对应的地面的说法正确的是
A．位于塔里木河流域 B．位于酒泉卫星发射基地
C．位于黄土高原 D．位于东南丘陵
查看习题详情和答案>>10月22日，我国在某卫星发射基地发射了一颗卫星，该卫星绕地球公转一圈约90分钟。图11中AB和CD均为纬线的一部分，AC和BD均为经线的一部分，且该日AB线上的正午太阳高度为0°，CD为赤道的一部分。P点国际标准时间23时40分日出，9时40分日落。回答10~11题。
1.P点的经度及此日P点的正午太阳高度约为
A．120ºE 52º B．110ºE 83º
C．105ºE 50º D．110ºE 42º
2.若该卫星此时正沿A、P、D所在的大圆的正上方正常运行，且卫星正好位于P点的正上方，90分钟后，关于卫星对应的地面的说法正确的是
A．位于塔里木河流域 B．位于酒泉卫星发射基地
C．位于黄土高原 D．位于东南丘陵
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